届山东省潍坊市诸城市高三上学期月联考历史试题.doc

2016届山东省潍坊市诸城市高三上学期10月联考历史试题 说明：本试题分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试时间为90分钟，满分100分。 第I卷(选择题，共50分) 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型(A或B)涂写在答题卡上，考试结束，将试题和答题卡一并交回。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试题卷上。 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．战国时期各诸侯国对于官吏的任用，一般都以俸禄制度代替过去的食邑制度。实行俸禄制度在当时的主要作用是 A．推动了商品经济发展 B．肯定了郡县制进步性 C．促进了分封制的瓦解 D．有利于国家选拔人才 2．在中国古代政治制度的运作过程中，“从决策机制看，很多皇帝虽然是决策和行政的最高负责人，但其决策都是建立在集体讨论、决议的基础之上。”符合材料观点的是 A．官僚制度对皇权有制约作用 B．君主专制也体现民主性 C．皇帝权力经常受到权臣控制 D．中央集权遭到严重削弱 3．有美国学者认为，雅典民主制对由名气大、能力强的人的统治不感兴趣，他们倾心关注的是保证每一个公民在管理公共事务中的发言权。这表明 A．雅典的民主制是排斥精英的政治 B．陶片放逐法有效维护了民主制度 C．雅典的民主制存在多数暴政弊病 D．雅典非常注重提高公民政治素养 4．《吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”这实质反映了 A．封建生产方式比井田制进步 B．私田开垦越来越多 C．国君承认了土地所有权变化 D．铁农具和牛耕推动生产效率提高 5．《周书》曰：“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，财匮少则山泽不辟矣。”材料认为 A．小农经济应为经济主体 B．西周实行“工商食官” C．政府应推行重农抑商政策 D．农、工、商并举 6．飞钱又称“便换”，是中国早期的汇兑业务。元和七年，唐宪宗下令，飞钱业务由朝廷的户部、度支、盐铁三司统一经营，收取手续费10％，即每贯(一贯一千文)付费一百文。由材料可知飞钱 A．减低了铜钱的需求，缓和铸币的不足 B．是中国古代纸币的一种形式 C．可以减少商人长途携带大量货币的不便 D．可以适当增加政府的财政收入 7．唐后期至宋代，封建地主土地私有制进一步发展，土地兼并和土地买卖频繁。南宋叶适记载说：“民自以私相贸易，而官反为之司契券而取其直”。材料主要反映了 A．宋代租佃关系的进一步发展 B．佃农之间买卖频繁 C．地权所有者在土地买卖中获利 D．政府维护地权流转 8．据宋人《东京梦华录》记载汴京“即早辰桥、街、巷口，皆有木竹匠人，谓之杂货工匠，以至杂作人失，道士僧人，罗立会聚，候人请唤，谓之罗斋。竹木作料，亦有铺席，砖瓦泥匠，随手即就。”材料反映宋代的民营手工业 A．开始出现明显的行业分工 B．产品与市场联系日益加强 C．以家庭手工业为主要形态 D．出现以雇佣为特征的个体生产 9．龙、凤在中国传统中有丰富的象征意义，民间匠师也有“龙愁，凤喜，狮子笑”的口诀。但《大明律》中规定：“凡民间织造违禁龙凤文纻丝纱罗货卖者，杖一百，段匹入官。机户及挑花、挽花工匠同罪。”这样规定的主要目的是 A．抑制私营手工业的发展 B．维护封建等级制度 C．宣扬封建王朝法律权威 D．规范丝织行业秩序 10．明代“海上(松江府)官、民、军、灶(灶户，以煮盐为业的盐户，可以开垦政府拨给的土地作为服役的生活保证)，垦田几二百万亩；大半种棉，当不止百万亩。”这说明 A．某些地区形成了棉花专业化经营区域 B．植棉业已成为国家赋税的重要支柱 C．农业生产普遍出现了多种经营的方式 D．明朝政府实行严格的重农抑商政策 11．明朝谢肇淛《五杂俎》：“富室之称雄者，江南则推新安(今安徽黄山市)，江北则推山右(今山西)。新安大贾，鱼盐为业，藏镪(钱)有至百万者，其他二三十万，则中贾耳。山右或盐，或丝，或转贩，或窖粟，其富甚于新安。新安奢而山右俭也。”材料表明当时 A．奢侈品贩运是商人致富主要手段 B．形成地域性特征明显的行业商帮 C．富商大贾大多以垄断经营敛财 D．“以末致财，以本守之”的财富观没落 12．明清时期，“苏(州)城花素缎机生业，向分京、苏两帮，各有成规，不相搀越。(技艺)均系世代相传，是以各归主顾，不得紊乱搀夺。”材料表明当时的苏州 A．手工业者缺乏人身自由 B．纺织技术垄断成为行规 C．私营手工业分工明确 D．纺织业由政府专营 13．美国