岳麓版高中历史必修一第课.ppt

美苏冷战的影响 美洲： 1962年，由于苏联在古巴部署导弹，美国封锁古巴，要求苏联撤走军事部署，导致“古巴危机”。世界大战一触即发，但最终因为苏联实力不足，以苏联从古巴撤走导弹而结束。下图是以危机为背景的漫画。左边是苏联最高领导人赫鲁晓夫，右边是美国总统肯尼迪。 * * 回顾第六单元 中国社会主义的政 治建设与祖国统一 新中国的政治建设 前提——新中国的成立 概况 建国初期：一宪法三制度 文革时期：遭破坏 新时期：新发展 （首要环节、法制建设、体制建设） 祖国统一： “一国两制”理论的形成与实践 本单元线索： 1955 1991苏联解体 美苏两极(冷战)格局形成、发展及瓦解 两极格局的形成 两极格局发展到美苏争霸的新时代直至最终的瓦解 六七十年代 世界多极化 趋势的出现 世界多极化 趋势的加强 （24课） （25课） （27课） 2、新中国的外交（26课） 1、二战后世界格局的演变 概念解析： 世界格局 “极”指的是在国际关系体系中起支配作用的力量中心。美苏两极格局指的是以美苏为中心的两大阵营、两大集团的对峙格局。 二战后形成了怎样的世界格局？ 一定时期内相对稳定的国际关系结构。 美苏两极对峙格局 第24课 两极对峙格局的形成 课标要求： 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对二战后国际关系发展的影响。 一、两极对峙格局形成的背景 阅读教材P106“‘冷战’的兴起”子目，并结合以下材料思考并解决以下问题： 二战后出现两极对峙格局的背景是什么？ ——“冷战”兴起的背景 一、两极对峙格局形成的背景 （一）二战后美苏失去战时同盟的基础； （二）二战后西欧衰落，美国确立了称霸世界的全球战略，而苏联努力扩大世界影响； （三）美苏社会制度与意识形态根本对立，相互敌视。 —根本原因 ——“冷战”兴起的背景 不应该。各个国家由于历史传统、文化、价值观念、地理环境等因素不同，都有权利选择适合自己的政治制度。处理国与国之间关系应遵循和平共处五项原则。 你认为应该把意识形态作为处理国家之关系的原则吗？ 二、两极对峙格局形成的过程 （一）奠定基础——雅尔塔体系的确立 雅尔塔体系：二战后期，美苏英在雅尔塔等会议上就战后世界秩序达成一系列协议，在此基础上建立起来的国际关系体系。 （二）“冷战”的兴起 阅读教材P106——107“‘冷战’”的兴起”子目，思考：“冷战”的含义是什么？“冷战” 具体表现有哪些？ 二、两极对峙格局形成的过程 （一）奠定基础——雅尔塔体系的确立 （二）“冷战”的兴起 1、“冷战”含义： 除直接交战即“热战”以外的一切敌对行动，包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等方式。 1、大战刚结束，人心思和平 2、苏、美均势。 铁幕 1946年，英 国前首相丘吉尔 访问美国，在富 尔敦发表演说， 称苏联进行扩张，“一幅横贯欧洲大陆的铁幕 已经降落下来。在这条线后面，座落着中欧 和东欧古国的都城……所有这些名城及其居 民无一不处在苏联的势力范围之内……” 指以苏联为首的欧洲社会主义国家和欧洲各国共产主义运动 丘吉尔“铁幕演说”为“冷战”兴起推波助澜 2、“冷战”表现 军事对峙 经济割据 政治对抗 苏联 美国 1947年杜鲁门主义 1947年共产党和工人党情报局 马歇尔计划 1949年经互会 1949年北约 1955年华约 柏林危机（“冷战”第一次高潮） 国家 表现 请思考： 1、材料五中“两种生活方式”指哪两种？ 2、这一演说的核心内容是什么？有何影响？ 材料 “今日世界已面临严重的局势，……几乎所有国家都必须在两种生活方式中挑选一种，……极权主义之种子……在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长，……重大责任落到我们头上。” 材料六 “这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接威胁了和平，都与美国的安全有关。” ——杜鲁门 杜鲁门主义 背景：英国请求美国承担对希腊、土耳其 的援助。 时间：1947年 目的：反苏、反共，称霸世界 影响：杜鲁门主义的出台标志着美苏全面“冷战”的开始，是美国向全球扩张的宣言书。 材料 “美国应尽其所能，帮助世界恢复正常的经济状态”。美国“政策的目的是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由制