年辽阳市中小学校长远程专题培训方案.doc

辽阳市2014年中小学校长远程专题培训 实施方案 为深入贯彻执行《辽宁省教育厅关于印发辽宁省十二五中小学教师培训规划和辽宁省十二五基础教育干部培训规划》（辽教发[2011]186号）和《辽宁省教育厅关于转发教育部关于进一步加强中小学校长培训工作的意见的通知》（辽教发[2013]187号）、《教育部关于印发义务教育学校校长专业标准的通知》(《义务教育学校校长专业标准》，加强我市校长队伍建设， 十八大及三中全会有关精神； 2.《义务教育学校校长专业标准》解读； 3.我省“十二五”中小学校长提高培训必修专题相关内容。 五、课程设置 1.《辽宁省中小学校长远程专题培训课程设置（一）》（附表一）。 2.《附表二）。 六、培训方式 以网络学习为主，依托国家教育行政学院中国教育干部网络学院（网址：）的优质培训资源，主要包含网络课程学习、研讨交流，同时撰写并提交作业和研修成果。 采用学校管理团队网络研修模式。即每所学校参训人员成立研修小组，设研修组长，通过网络课程学习、团队实践反思、集中研讨交流、专家答疑指导等环节，实现远程培训与团队研修相结合、网络主题研修与本校管理实践相结合、线下研讨交流与本校工作讨论相结合。 七、实施步骤（四个阶段） 第一阶段：准备阶段（5月6日至5月16日） 1．明确责任人。各县（市）区及指定一名总负责人、一名或几名班主任和一名技术人员；局直各学校指定一名负责人。 2．组建班级。以市直（局直各学校）、各县（市）区为单位组建班级，原则上每班50—100人。 3.填写并上报各类信息表。各县（市）区、局直各学校填写各类“信息表”（见附表三:远程专题培训各类信息表1-3），并于5月16日前将信息表（电子文档）上传到市教师进修学院干训部邮箱:lygx3667879@163.com。 第二阶段：了解学习任务、熟悉操作流程阶段（5月17日至5月27日） 1．发放学员账号、密码和操作流程，各县（市）区由负责人下载后分发到每位参训学员；局直各学校由市教师进修学院干训部下载后分发给每位参训学员。 2．完成学员注册； 3．各县（市）区于5月28日集中全体参训学员举行开班典礼，由教育行政部门主管领导进行动员讲话，并提出对学员的管理意见以及学习要求。局直各学校在市教师进修学院举行开班典礼。 第三阶段：正式学习阶段（5月28日至12月15日） 1．参训学员按照个人帐号直接登陆“中国教育干部网络学院”网站； 2．参训学员保证平均每天不少于1小时的网上学习与交流时间，充分利用业余时间进行学习； 3．严格按照教学要求逐项落实到位，如线下研讨交流、网上答疑、网上提交作业等； 4．各班主任负责学员网上学习的检查与督促，线下研讨交流、作业的批改、总结等，并保持与省、市、和中国教育干部网络学院的及时沟通。 第四阶段：考核评估阶段（12月16日至12月25日） 1.通过适当方式对远程培训组织情况和学习完成情况进行检查； 2.国家和省对考核评估前五名的市、县（市、区）、通过有关方式进行通报表扬或表彰；对在此次学习中涌现的典型人和事进行通报表扬。 八、管理要求 1.此次远程专题培训在市教育局的统一领导下，由市教师进修学院负责组织实施、管理与考核等工作。 2.各县（市）区教师学校干训部负责参训学员的组织管理和上网学习的督促、检查等工作，定期收集、整理学员的学习信息，及时总结并上报培训工作经验和总结。 3. 发证书、记手册。本次培训学习结束，成绩合格，颁发《辽宁省中小学校长远程专题培训结业证书》，并将学习课时数分别记入校长本人的《辽宁省“十二五”中小学校长培训手册（电子档案）》。不参加本次培训或没取得本次培训结业证书的校长将不发给“十二五中小学校长提高培训合格证书”。 4．研讨交流 （1）线下小组集中研讨 以研修小组为单位，由组长定期组织3次。要求研修组长结合课程模块学习和学校实际，确定第一、二学习阶段的实践反思主题，并作为研讨主题组织小组研讨。第一、二学习阶段每次小组研讨过程中，由组长指定1人按模板作好研讨纪要（研讨纪要模板另附），研讨结束，由组长进行审核后，作为小组作业，分别由每个人在线提交，组内成绩共享。 （2）线上班级专题研讨 由指导教师（班主任）定期组织2次。要求指导教师（班主任）提前向各研修组长收集研讨主题，收集后定期择优发布并组织班级研讨，每月采集研讨精华收入“班级学习简报”。要求学员每次研讨发帖不少于10条。 5．专家指导 （1）专家答疑 省级专家团队在培训期间全程负责“专家答疑”栏目的在线文字答疑。 （2）主题论坛 网院组织录制2期专家答疑视频，作为论坛主题发布，通过论坛交流方式，集中开展2次、每次1周的在线指导活动，届时网院专家每天上线参与交流互动。 6．研修成果 根据本次培训内容，结合小组研修、实践反思与研讨纪要，每名学员撰写1篇学习心得或学