江苏省镇江市届高三期末课件.ppt

《微时代的微表达》 学习目标： 1、理解文章的论述思路； 2、规范答题。 16．请简要概括本文的论述思路。（6分） ①首先，由歌德的话引出对“微博体”的反思。（2分） ②接着，与古人文体比较，批驳“微博体”（1分）； 再借用巴迪欧的说法，揭示“微博体”的实质（1分） ③最后，指出评判艺术需要中国人的心里的尺，“微博体”不需要“心里的尺”。（2分） 17．简述文章写阿兰·巴迪欧的话的作用。（6分） ①引巴迪欧的话，揭示了艺术的“民主”和“贵族”之间的悖论（2分）； ②引巴迪欧的话为下文写微博的民主性与贵族型矛盾提供依据（或做铺垫，或引出下文内容）（2分）； ③引用权威学者的话，有说服力（1分）； ④丰富文章内容（1分）。 18．文中画线的句子表达了作者怎样的看法？（6分） 1、对微时代微表达的否定（批判）（2分）； 2、微博体不探讨值得探讨的问题（2分）； 3、人们并不需要“心里的尺”，读者裹挟作者(2分)。 19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 有一个理论是无可辩驳的：人总有一天会死。但有一个理论是可以推翻的：人生只有一次。想要熟练地掌握一门技能大约需要七年，假设你能活到88岁，那么在11岁之后，你将有11次机会在某个领域拔得头筹。 19.参照2014年江苏省高考语文作文评分标准，建议均分47分。试拟作文阅卷评分细则： 关