粤教版选修一杜甫《月夜》课件.pptx

月 夜;1、了解诗的背景，透过背景理解诗歌内容。 2、品味诗人的“炼字”，学习作者的写法。 3、体会作者的情感及诗歌深刻的主题。;;1、杜甫其人; 此诗作于唐玄宗天宝十五载 (756)。当年六月，安史叛军攻入潼关，接着进入长安，杜甫带着妻小逃到鄜州(今陕西富县)，寄居在羌村。七月，肃宗即位于灵武(今属宁夏回族自治区)，杜甫便于八月间离家北上延州(今陕西延安)，准备赶至灵武为平叛效力，但不幸被叛军所俘，掳往长安。因杜甫原无官职，便未受囚禁。一个月夜，诗人望月生情，写下这首诗。;（一）理解意思;（二）归纳思想感情; 作者在半年以后所写的《述怀》诗中说：“去年潼关破，妻子隔绝久” ；“寄书问三川（鄜州的属县，羌村所在），不知家在否” ；“几人全性命？尽室岂相偶！” 由此可见，;2、请结合诗句， 概括诗歌的主要情感。;赏析诗歌;赏析诗歌;合作探究;“对写法”有以下几个特点： ; 此诗艺术构思巧妙，以“月”为线索，贯通全诗，采用借景抒情、暗示手法望月怀人，通过写诗人对妻子的思念，反映了乱离时代人民的痛苦，表达了对和平生活的向往。;1、炼字精准。一二联中，“怜”、“忆”与“今夜”、“独看”联系起来看，则意味相当深厚。明月每月可见，特写“今夜”，又是“独看”，可以想见有往日的“同看”和将来的“同看”。将来的“同看”由结句点明，而往日的“同看”