语文衡水中学张蕊老师课件2.ppt

实用类文本阅读 人物传记阅读部分 ③精炼的答题语言 实用类文本阅读——《翻译奇人许渊冲》探究题题干： 文章结尾援引朱自清的诗句“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”来评价年过九旬的许渊冲。你是如何理解这句话的？请结合材料谈谈你的看法。 实用类文本阅读 观点：这句话充分表现了许渊冲虽年过九旬仍执著进取、坚持作为的积极乐观精神，表达了作者对许先生的欣赏和肯定。（2分） ①许渊冲93岁获奖，虽比同学杨振宁、王希季都晚很多年，但发言时激情澎湃，声如洪钟，中气十足，体现其老而弥坚的乐观精神。（2分） ②许渊冲晚年勤奋译著，坚持不懈。有时深夜也会坐起，把梦里想到的东西写下，体现其积极作为的进取精神。（2分） ③许渊冲晚年常看《参考消息》《海峡两岸》，关注时事。这种心系天下的爱国情怀，充分体现其耄耋之年仍以天下为己任的担当精神。（2分） 学生答案一： 实用类文本阅读 与题意脱离 与探究人物精神脱离 与探究人物精神脱离 学生答案二： 实用类文本阅读 与探究人物精神脱离，答题语言啰嗦，缺乏针对性。 实用类文本阅读 新闻通讯阅读部分 关注时代 关注社会 关注人生 实用类文本阅读 新闻通讯阅读部分 文章阅读指导： 实用类文本阅读 新闻阅读方法指津： 1.看标题信息，揣摩新闻类型 2.抓记叙要素，了解大致内容 3.理行文线索，分清段落层次 4.辨叙述方式，领会布局特点 5.挖中心主旨，理解文本意义 6.析表