动画作品赏析.docVIP

《动画作品赏析》 课程教学大纲 I 课程实施细则 一、教师信息 姓名：陈劲松 职称：副高 办公室：教苑楼A101室 电话子信箱：cjs72@shnu.edu.cn 答疑时间：周二午休或16：30—17：30（现场）；邮件答疑，工作日晚9点前。 二、课程基本信息 课程名称（中文）：动画作品赏析 课程名称（英文）：Animation Appreciation 课程性质： □公共必修课 □专业必修课 (限选课 □任选课 □实践性环节 课程类别*：(学术知识类 □方法技能类 □研究探索类 □实践体验类 课程代码： 周学时：4 总学时：32 学分: 2 先修课程：无 开设专业：动画 三、课程简介 本课程为动画本科专业限定选修课程。与学生今后的动画剧本创作、短片制作等课程内容息息相关。在这门课上，教师安排了大量世界经典动画短片的讲解与赏析，让同学们在欣赏过程中，拓宽思路和视野，为三年后的毕业创作打下坚实的基础。由于课程时间有限，本课程将分亚洲篇、美洲篇、欧洲篇以及竞赛单元篇等四个框架，向同学们推出高质量的动画短片，其中有一些影像资料殊为珍贵，值得一览。 四、课程目标 通过该课程的学习,使得学生熟悉且能辨别不同国家和地域的动画短片制作风格；拓宽学生的思路和视野，了解动画短片的特质；了解动画短片的素材，既能取诸生活，也能援譬设喻，升华为哲理思考；掌握欣赏动画短片的技巧和能力，形成自己独特的观影视角。 五、教学内容与进度安排* 教学 周次 授课内容及重难点 授课形式 课外学习要求 1 动画短片欣赏之亚洲篇（水墨山水，寄意悠远——中国动画短片欣赏，摩登城市，沉重人生——港、台动画短片欣赏） 难点：对于水墨山水的理解，以及城市文化的阐发。 短片放映与教师点评相结合，其间穿插提问，师生互动。 课后观摩其他中国水墨电影和动画短片，并写下自己的一些心得。 2 动画短片欣赏之亚洲篇（古意与现代的融合，忏悔和谴责的纠结——日本短片、韩国短片欣赏） 难点：运用中日韩文化比较的眼光，渗透到动画片的赏析和评论之中。 短片放映与教师点评相结合，其间穿插提问，师生互动。 课外观赏日、韩动画短片，并从中比较二者的文化差异。 3 动画短片欣赏之美洲篇（恣意与奇幻的美妙结合——美国短片欣赏） 难点：对迪斯尼作品中哲理的阐发与多变形式的结合，进行独到的分析。 短片放映与教师点评相结合，其间穿插提问，师生互动。 欣赏内容为《皮克斯动画短片欣赏》（Ⅰ、Ⅱ） 4 动画短片之欣赏美洲篇（站在世界之巅——奥斯卡获奖作品欣赏） 难点：对奥斯卡获奖动画短篇所体现的人文关怀思想进行分析点评。 短片放映与教师点评相结合，其间穿插提问，师生互动。 欣赏以《彼得与狼》为代表的，历届奥斯卡获奖的美国动画短片。 5 动画短片欣赏之欧洲篇（奇谭与世俗的美妙结合——捷克、波兰短片欣赏） 难点：东欧动画作品，寄寓了作者深刻的哲理思考，在解读上具有很大的诠释空间。 短片放映与教师点评相结合，其间穿插提问，师生互动。 比较欧洲和美国在短片制作上的不同，选择几个独特的视角，谈出新意。 6 动画短片欣赏之欧洲篇（春之声的美妙，与大自然搏斗的创痕——俄罗斯短片欣赏） 难点：对油画创作的特点和主要代表作进行分析解读，找出其在创作上与其他动画的差异性。 短片放映与教师点评相结合，其间穿插提问，师生互动。 欣赏《老人与海》、《春之声》等动画短片。写下感悟文字。 7 东京国际动画电影节作品大赏 难点：分析亚洲各国在动画电影上所体现的特色，对新加坡等国的动画作品投出关注的一瞥。 短片放映与教师点评相结合，其间穿插提问，师生互动。 课外选择亚洲其他国家短片进行欣赏，着重感受日本动画短片平实的“中国风”。 8 博采众长、绚烂夺目——《动画短片速递》专辑欣赏。 短片放映与教师点评相结合，其间穿插提问，师生互动。 挑选一部本学期印象最深的动画短片作为对象，写一篇1500字左右的欣赏文字。 9 10 11 12 13 14 15 16 六、修读要求 纪律要求： 1不迟到、不早退、不旷课。2按时递交作业。3课堂效节奏紧凑而高效。 学习标准： 1、大量观赏国内外优秀动画影片，能够形成自己的观赏品位。 2、养成良好的思考习惯，课外进行影评创作。 学术诚信要求： 本课程的作业和考试中出现代笔行为，均视为违反学术诚信，将被视同考试作弊，处理参照《上海师范大学夜大学学生手册》中“考试违纪和考试作弊处理条例”的规定执行，考核以0分计。 课程期待: 希望能通过一系列的课程学习引领学生踏入艺术起步的旅程，为之后的影视动画创作打下坚实的美术基础。 七、学习评价方