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Unit 1 My Classroom 第一课时 教学目标: 1．学习What’s in the classroom?及其回答A board, two lights, many desks and chairs… 2．学习三会词：classroom, window, door, picture, board, light 3. 能听懂指示语，并能做出相应动作，如Open the door…. 教学重点： 学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学难点： 1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 　　2What’s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。 　　 　　1 　　 　　 　　 　　Warm-up / Revision） 　　1Recycle 1单元中得“Chant and find”部分，学生跟着录音一起说。 　　2chant内容相符的图片，问：“What’s in the picture?”让学生进行回答。Picture一词由这里引出。 　　3pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon, pen等单词。 　　4What’s in the bag? What’s in the pencil-case ? 　　5How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：What’s in the pencil-case? A ruler, two pencils… 　　Presentation） 　　1This is a classroom. What’s in the classroom? 　　2desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。 　　3classroom的内容，教读classroom 　　4What’s in the classroom?学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。 　　What’s in the classroom? 　　A board, two lights, many desks and chairs… board, light, desk and chairs 时，教师进一步再问：How many?引导学生说出：A board 或One board. Two lights. 教师可以直接把many一词告诉学生。 　　 　　 　　Let’s learn部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带） 　　There are many things in the classroom. What are they? 　　What’s this?让学生回答。 　　1 　　1 　　1pair work: 根据教室中的实际情况，自编对话 　　1 　　1Let’s do的学习。I can do many things in the classroom.: Open the door, turn on the light, clean the window, put up the picture, clean the board and sweep the floor. 教师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使学生理解。 　　1, 然后再让能力较强的学生代替教师发布指令，让其他学生根据指令做出相应的动作。建议多让一些学生参与进来，激发学生学习英语的兴趣。 　　Practice） 　　1： 　　Listen an find”的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后教师读单词。如：教师读door, 那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上跑到教室门的位置。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。 　　2： 　　 　　 　　Add-activities） 　　Listen, draw and say 　　1 　　2 　　This is my classroom. What’s in the classroom? A picture, two boards, two doors, three windows, six lights , many desks and chairs. 　　3 4． 两人一组，看图做问答。 　　　 第二课时 教学目标: 1．能听懂、会说“Let’s go and have a