数学修改教案和课件0.有理数有关定义及其运算.docVIP

课时教学计划 课 题 有理数有关定义及其运算 共3课时 编写/执教者 时间 教学目标 1．能正确进行有理数的分类； 2．理解数轴的概念，会读出数轴上点表示的数，会在数轴上表示有理数； 能利用数轴比较有理数的大小； 3．理解绝对值的概念，会求一个数的绝对值，会求绝对值已知的数； 4．能熟练进行有理数的加、减、乘、除、乘方和开方运算； 5．掌握有理数的运算顺序，并能进行简单的有理数混合运算。 教学重点 有理数的简单混合运算 教学难点 绝对值、平方根、算术平方根等概念的理解； 有理数运算中运算顺序及符号处理。 教学方法 讲授、练习相结合，及数形结合的数学思想讲授法、讨论法。 教 学 流 程 教 学 流 程 教 学 流 程 教 学 流 程 教 学 流 程 教 学 流 程 教 学 流 程 教 学 流 程 教 学 流 程 ◆ 相反数与绝对值 一、新课引入 （一）正数与负数的定义及在生活中的应用 1．150，……，这样的数叫做正数。正数前面可以放上正号“＋”来表示（常省略不写）； 像－100，－2.5，－0.5，……，这样的数叫做负数。 特别提醒：零既不是正数，也不是负数。 2．例题解析 例 (1)在知识竞赛中，如果+10分表示加10分，那么扣20分怎样表示？ (2)某人转动转盘，如果用+5表示沿逆时针方向转了5圈，那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示？ (3)在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02克，那么－0.03克表示什么？ 3．练一练 （1）规定盈利为正，某公司今年一月份亏损了2.5万元，记作____万元；二月份盈利3.2万元，记作_____万元； （2）规定海平面以上的海拔高度为正，新疆乌鲁木齐市高于海平面918米，记作海拔_____；乌鲁木齐盆地最低点低于海平面155米,记作海拔______。 （二）以2004年雅典奥运会2004年8月27日，在雅典奥运会110米栏决赛中，中国选手刘翔以12.91秒的成绩夺得金牌，这个成绩打破了12.96的奥运会纪录，平了世界纪录，实现了中国男子田径金牌0的突破。 2．2004年8月日，在雅典奥运会 3．2004年8月日在雅典奥运会 练一练：判断表中各数分别是什么数，在相应的空格内打“√”。 正整数 整数 分数 正数 负数 有理数 2003 -4.9 0 -12 （二）数轴的定义 1．规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。 如上图： A点表示＿__＿；B点表示＿__＿；C点表示＿__＿； D点表示＿__＿：E点表示＿__＿。 2．数轴上的点表示的数是有序的，右边的数总比左边的数大。根据这一点，可以准确地比较有理数的大小。 (1) 如果点A、B、C、D所对应的数为 a、b、 c、d，则a、b、c、d的大小关系为( ) A. a＜c＜d＜b B. b＜d＜a＜c; C. b＜d＜c＜a D. d＜b＜c＜a (2) 学校、家、书店依次坐落在一条南北走向的大街上，学校在家的南边20米，书店在家北边100米，小丽同学从家里出发，向北走了50米，接着又向北走了－70米，此时小丽的位置在( ) A. 在家 B. 在学校 C. 在书店 D. 不在上述地方 （三）绝对值 1．1）引例： ①某工厂生产一批零件，抽查了其中的10个（正数表示超出规定的尺寸，负数表示不足规定的尺寸，单位：mm)，结果如下 +0.2, -0.1, -0.5, +0.3, -0.4，+0.4, +0.2, -0.3, -0.4, +0.2 其中那个零件的质量最好？ 为什么？ ②两辆汽车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶10km到达A、B 两处，它们的行驶路线相同吗? 它们行驶的路程(线段OA、OB的长度)相等吗? ③大象和小狗距原点多远？ （2）定义：在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。 例如的绝对值是,记作；的绝对值是, 记作。 绝对值的符号是由德国数学家魏尔斯在1841年率先引用的，后来逐渐为人们所广泛接受。 （3）练一练： ①求下列各数的绝对值：- 1.5，1.5，- 6，+6，- 3，3, 0。 ②已知|a|=5,|b|=2,ab0。求：3a+2b和ab的值。 解：∵|a|=5,∴a=_______ ∵|b|=2,∴b=_______ ∵ab0,∴当a=_____时，b=_____； 当a=_____时，b＝_____。 ∴3a+2b=_______或3a+2b=_______。 ∴ab=__________ （4）议一议： 互为相反数的两个数的绝