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- 2017-09-17 发布于江苏
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附件: 2008年度余姚市初中学科教学优秀论文、案例目录
语文
一等奖(10篇)
巧用《史记》培养兴趣 促进课堂文言教学 世南中学 徐 杰
有多少课可以重来——关注课堂细节 提高教学实效 阳明中学 鲁纪权
初中文言文教学中对字词解释若干误区的思考 小曹娥镇中 熊沥恢
屡教不改的“外人”——浅谈教材的编写与处理 世南中学 张 敏
作文题材拓展路何方 实验学校 鲍风云
与“美”同行——对两则教学案例的分析思考 朗霞中学 赵萌芽
文章得失寸心知——谈作文“有效评改”之探索 朗霞中学 徐柏绒
让人欢喜让人忧——浅谈山区初中语文综合性学习的现状及对策 四明山镇中 唐明华
在语文课堂教学中关注学生探究性阅读能力生成 实验学校 王 浓
《童趣》为何不趣 子陵中学 毛水荣
二等奖(20篇)
万紫千红总是春——赏识教育在初中作文教学中的尝试 世南中学 詹永红
“林妹妹”PK“芙蓉姐姐”,让古诗词走进学生心灵 舜江中学 褚海萍
在回归与创新之间——论在中学语文教学中贯穿修辞教学 朗霞中学 顾亚丹
功能与美感相结合——由《说“屏”》初探说明文教学 子陵中学 沈玲玲
掀起你的盖头来——揭开语文教学中地方资源的面纱 泗门镇中 符利群
《第一次真好》教学案例 梁辉中学 黄陆亚
“水”到方可“渠”成——浅谈学生课外阅读能力的培养 低塘中学 孙美云
开发与整合课程资源,让语文教学返璞归真 陆埠镇中 张 琦
大珠小珠落玉盘——个人读诗体验与教诗方法初探 牟山镇中 洪丽华增加提问效度 提高教学效率 临山镇中 李 亚
提升课堂的温度,挖掘文本的深度
——以《散步》为例谈对“好课”的理解 梁弄镇中 陈卫真
如何提高初中生的作文审题能力 低塘中学 楼雪群
农村初中如何有效开展语文综合性学习 肖东中学 周 帅
浅谈新课标下文言文的启蒙教育 临山二中 鲁益平
让智慧随着想象飞翔——试探想象在语文课堂教学中的运用 城南中学 周明明
经典短文的深度阅读——《好嘴杨巴》片段分析及思考 实验学校 杨素莉
吟安一首诗——从《红楼梦》到《香菱学诗》与诗歌写作 丈亭镇中 王 维
从生活着眼 让妙笔生花 舜水中学 俞天玲
让语文课堂凸现生命的灵动
——一堂诗歌鉴赏课《水调歌头》的随想 城北中学 蔡丹丹
让学生的语言与思想一起飞——阅读课语言教学初探 陆埠镇中 何蕊君
三等奖(30篇)
写景散文阅读教学中如何以读促写——《济南的冬天》教学实录 实验学校 殷 鸣
还语文以本色——浅谈初中语法知识教学 陆埠镇中 潘玉芬
美文美读,以情阅情——《散步》教学案例 马渚镇中 刘芷君
随文而教,有意而为——谈新课标下如何进行语法学习 城北中学 翁其六
杨修之死死于才乎——对《杨修之死》的再解读 姚北实验学校 王彩凤
朗读,可以这般美丽
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