七年级语文上册第15课《三峡》课件(新版)苏教版.ppt

品读文章 分析内容——景物美 春冬之时，则 （ ），（ ）。绝巘多生怪柏，（ ），（ ），清荣峻茂，良多趣味。 素湍绿潭 回清倒影 悬泉瀑布 飞漱其间 1.理解文意，把握景物特点。 2.诵读美文，体验文中美景。 品读文章 分析内容——景物美 每至（ ） ，（ ），常有（ ），（ ），（ ），（ ）。故 渔者歌曰 “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 睛初霜旦 林寒涧肃 高猿长啸 属引凄异 空谷传响 哀转久绝 1.理解文意，把握景物特点。 2.诵读美文，体验文中美景。 三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yǎn多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有 高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌曰 “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 诵读美文 了解句式——音韵美 走近作者 品读语情——情感美 创读文章 读出自己——收获美 素湍绿潭 隐天蔽日 夏水襄陵 睛初霜旦 选择你最欣赏的一幅画面，用生动的语言把郦道元笔下的三峡给大家解说出来，可以加上自己的想象。 秋季天刚放晴的时候或有霜的早晨，林涧之间，清冷肃穆，这时已无江水喧腾，也不见草木争荣，到处充满凄清肃穆的气氛，水枯气寒，山谷空旷。猿猴啼叫，空谷传响。悲哀凄凉，使人想起“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，使人想起“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。山高、岭连、峡窄、水长的三峡吆，秋天，又多了一份萧瑟与寂寥…… 文章主要描写三峡中的　　　峡．课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按照春夏秋冬的顺序来写？ 因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起． 三峡的水中有是最有特色的，所以接着写水．写水先写夏水后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险，迅疾，最具特色．最后写三峡之秋的悲凉气氛． 巫 文中曾写道“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，但接下来又说“朝发白帝，暮到江陵”，这是否自相矛盾? 前句是概述夏季江水的凶险，在通常情况下，船只因江水流速过急，不会冒险出发，但在“王命急宣”的情况下，船只一旦启航，便可“朝发白帝，暮到江陵”。作者正是通过一般和特殊这两种情况的对比性叙述，表现夏日的长江水势大，流速快。 一、文章的思路 先写七百里山势—（山高江窄）——接着写夏水迅猛（江水暴涨）——继写春冬美景（风平浪静）——末写寒秋肃杀（水枯谷空）。 总结 文章的思路 * 猿啼三声泪沾裳巴东三峡巫峡长 悠悠三峡，绵延至今，这里就是它的母亲——格拉丹东大雪山 它横亘中华神州大地，养育了一代又一代的炎黄子孙…… 李白 唐 轻舟已过万重山 两岸猿声啼不住 千里江陵一日还 朝发白帝彩云间 三峡歌(宋) 陆游 一夜猿啼明月中 朝云暮雨浑虚语 船头彩翠满秋空 十二巫山见九峰 张问陶 清 难写瞿塘两岸山 纵将万管玲珑笔 扁舟真落图画间 峡雨蒙蒙竟日间 back 西陵峡 西陵峡 三峡图片矍塘峡 矍塘峡 巫峡 巫峡 神女峰 神女峰 　　简介作者作品 　《三峡》节选自《水经注?　江水》，作者郦道元，北魏地理学家、散文家，字善长，河北逐鹿人。历任东荆州刺史、御史中函等职。他一生好学，博览群书，所著《水经注》是一部有很高文学价值的地理学专著。 　　 郦道元 （约470–527），字善长，北魏范阳涿县（今河北）。著有《水经注》。其文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 三峡的 地理位置 读准字音 1.重（ ）岩叠嶂（ ）