九年级化学上册第七单元课题2《燃料的合理利用与开发》课件(新版)新人教版精品中学课件.ppt

森林受到酸雨破坏（图） 讨论：根据上述探究，试说明酸雨可能对环境造成怎样的破坏，应采取怎样的防止和保护措施？ 雕像受到酸雨腐蚀 1908年 1968年 受酸雨污染的水稻 2.汽车燃料的燃烧 汽车尾气中的主要污染物 一氧化碳，未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。 减少汽车尾气对空气污染的措施有：(1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。(2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。(3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。(4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]作燃料。 使用压缩天然气燃料的汽车 液化石油气汽车加气站 乙醇（酒精，C2H5OH） 无色、有特殊香味的液体，易挥发，沸点低，能与水混溶，有可燃性。 C2H5OH+ O2===== CO2+ H2O 点燃 3 2 3 (5)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料。 四、能源的利用和开发 1.氢气（最清洁的燃料） 2H2 + O2 ==== 2H2O 点燃 优点：a、资源丰富，可再生； b、燃烧放热多； c、生成物不污染环境。 缺点：a、制取成本高； b、贮存、运输困难。 利用不同形式的能量发电示意图 2.新能源的种类包括太阳 能、核能、风能、地热能、 潮汐能等。 3.开发新能源的作用： 解决化石能源枯竭问题， 减少环境污染。 太阳能电池 风力发电 太阳能汽车——TOYOTA 知识点一、化学变化中的能量变化 D 【典例1】人类生活需要能量。下列能量主要由化学变 化产生的是（ ） A.电熨斗通电发出的热量 B.电灯通电发出的光 C.水电站利用水利产生的电能 D.液化石油气燃烧放出的热量 【典例2】下列说法正确的是( ) A.天然气就是甲烷，所以它是纯净物 B.将石油分馏可以得到汽油、煤油等产品 C.煤不可再生，而石油可再生 D.天然气的主要成分是由碳和氢组成的气态碳氢化合物 知识点二、化石燃料 D 【典例3】下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是( ) A.燃烧煤和石油产生的废气 B.化工厂排放的烟尘 C.机动车排放的尾气 D.绿色植物光合作用产生的气体 知识点三、燃料燃烧对环境的影响 D * * * * * 课题2 燃料的合理利用与开发 1.了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。 2.知道化石燃料是人类重要的自然资源，了解化石燃料的不 可再生性，认识合理开采、节约使用化石燃料的重要性。 3.初步了解石油炼制出的几种重要产品及其用途。 4.了解化石燃料燃烧对环境的影响。 5.认识使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性。 “不见炊烟起，但闻饭菜香。”现在很多地方的村民家用沼气代替了柴草做饭，告别了传统的“烟熏火燎”。你知道沼气的成分是什么吗？沼气是怎么产生的吗？ 中国西部地区天然气向东部地区输送，主要是新疆塔里木盆地的天然气输往长江三角洲地区。输气管道西起新疆塔里木的轮南油田，向东最终到达上海，延至杭州。 西气东输 2010年12月9日由南京大学研制的氢能源汽车首次亮相，氢能源汽车和普通电动车相比，它行驶平稳，动力强劲，且没有任何尾气和噪音。 氢能源汽车 燃烧向外界放热 一、化学反应中的能量变化 　　化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化。 C + O2 CO2 点燃 （放热反应） CO2 + C 2CO 高温 （吸热反应） 目前，人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料的燃烧，由于资源有限，因此要控制燃烧反应，提高燃料的利用率。 二、化石燃料的利用 煤 、石油、天然气又称为化石燃料,是不可再生能源。 煤、石油、天然气是怎样形成的呢？ 植物或植物枯萎后 植物等被埋于土中,经长期复杂变化形成煤 1.煤和石油 （1）石油和煤的综合利用 煤是混合物，主要含碳元素，还含有氢元素和少量氮、 硫、氧元素；燃烧产物为CO2、NO2、SO2等。 石油也是混合物，主要含碳、氢元素(少量氮、硫元素)；分 馏产物的燃烧产物为CO2、NO2、SO2等。 天然气的主要组成元素是碳、氢元素；燃烧产物为CO2和H2O。 （2）主要的组成元素及燃烧产物 你见到过甲烷气体吗？ 天然气主要是由碳和氢组成的气态化合物，其中主要的是甲烷（CH4)。 （1）甲烷的物理性质 ①通常状况下为无色、 无味、气体 ②难溶于水 ③比空气轻 2.天然气 实验验证 设计实验：如何验证甲烷燃烧的产物是水和二氧化碳？ （2）甲烷的化学性