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创先争优活动推进高校党建工作不断拓展创新-胡树祥
高校理论战线
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创先争优活动推进高校党建工作
不断拓展创新
胡树祥
摘 要:开展创先争优活动是巩固和拓展学习实践活动成果的重要举措,是推动高校各
项事业科学发展的重要抓手,也是加强党的基层组织建设的重要载体。创先争优活动被赋予
了新的时代内涵,它是党内学习教育的新形式,是推进高校科学发展的新动力,是基层党组
织、广大党员建功立业的新平台,是党内选树典型、表彰先进的新发展。
关键词:创先争优;高校党建;创新
中图分类号:D261 文献标识码:A 文章编号:1002-4409(2011 )07-0045-04
党的十七大在关于党的建设的部署中,明确提 的时代内涵。
出开展两项活动,一是在全党开展深入学习实践科
一、开展创先争优活动是党内学习
学发展观活动,二是在党的基层组织和党员中深入
教育的新形式
开展创先争优活动。党中央科学把握工作节奏,学
习实践活动一结束,立即启动创先争优活动,这是 建设马克思主义学习型政党,是马克思主义
加强和改进党的基层组织建设、充分发挥基层党组 党建理论的重大发展和创新。中国共产党是一
织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用的一项 个大党,是一个执政党,每隔一段时间,都会在党
重大战略部署,也是将科学发展观的学习实践活动 内组织开展一些集中性或经常性的学习教育实
向更深层次、更广范围推进的有效途径。 践活动,如“三讲教育活动”、“保持党员先进性教
党的十七届四中全会强调要推进基层党组 育活动”、“学习实践科学发展观活动”。创先争
织工作创新:党的基层组织要适应新形势新任务 优活动在继续加强党内学习教育的基础上,更加
新要求,创新活动内容方式,找准开展活动、发挥 注重理论联系实际,更加注重实践,是党内学习
作用的着力点,在扩大党员参与面、提高实效性 教育活动的新拓展。
上下功夫。在这样的历史任务下,开展创先争优 第一,创先争优活动是学习实践科学发展观
活动,把各领域党组织创先进、争优秀的活动形 活动的延展和深化。学习实践活动是集中性主
式和做法进行总结和提升,加以制度化和规范 题教育活动,重在解决党内不适应、不符合科学
化,不断完善抓党建、促发展的激励机制,让各条 发展观要求的突出问题;创先争优活动则重在推
战线的基层党组织和广大党员成为践行科学发 动基层党组织和党员立足本职工作学习实践科
展观的组织者、实践者和推动者,具有重要的现 学发展观,发挥先进模范作用。这两项活动的主
实意义和深远影响,同时,也赋予了创先争优新 题都是学习实践科学发展观,根本要求是一致
45 2011.7
党党建建研究研究
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的,连续进行就是为了使之紧密衔接、
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