语文九年级下人教新课标第23课《愚公移山》课件12.ppt

为什么要学习文言文 关于《列子》 朗读 正音 读准下列字音 读 懂 课 文 解释加红色的词语 方七百里 高万仞 年且九十 河阳之北 惩山北之塞 出入之迂也 毕力平险　 指通豫南 解释加红色的词语2 达于汉阴 杂然相许 曾不能损 且焉置土石 投诸渤海 孀妻　　　 遗男　　　 始龀 第一、二段译文 他的妻子提出疑问说：“凭您的力气，连魁父那样的小山都平不了，还能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？况且又往哪里放置土石呢？”（大家）纷纷说道：“把它扔到渤海的边上和隐土的北面。于是（愚公）带领子孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖泥土，用畚箕把土石运到渤海边。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，才换牙，也蹦蹦跳跳地去帮助他们。寒暑换季（一年时间），才往返一趟。 解释加红色的词语3 汝之不惠 其如土石何 长息曰 固不可彻 虽我之死 无穷匮也　　 解释加红色的词语4 而山不加增 何苦而不平 智叟亡以应 惧其不已也 一厝朔东 无陇断焉 第三、四段译文 指出下列句中的通假字 1.寒暑易节，始一反焉。 2.甚矣，汝之不惠！ 3.河曲智叟亡以应。 4.一厝朔东 5. 无陇断焉 阅读第一、二自然段 阅读第三、四自然段 答　　问 答　　问 答问 答　　问 答问 答　　问 答　　问 答　　问 晋代张湛评《愚公移山》 深　入　研　究 深入研究一 深入研究（二） 返回 上页 下页 “河曲智叟笑而止之”的“笑”应是哪一种笑？ ——嘲笑（讥笑）。 返回 上页 下页 愚公认为两座大山可以搬走的理由是： ——子子孙孙无穷匮也，而山不加增。 返回 上页 下页 标志愚公和智叟辩论取胜的一句是： 河曲智叟亡以应。 返回 上页 下页 愚公对智叟是先斥后驳，“斥”的一句是： ——汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 返回 上页 下页 “帝感其诚”的“诚”是指： 愚公移山的决心和毅力 返回 上页 下页 下列加红的“之”和“其” 分别指代什么？ 操蛇之神闻之 告之于帝 惧其不已也 ——愚公移山这件事 ——愚公移山这件事 ——愚公及其子孙 返回 上页 下页 　　法国寓言家拉·封丹认为，寓言有“身体”和“灵魂”两部分，“身体”就是寓言故事，“灵魂”则是它的寓意。那么，这则寓言的“灵魂”是什么？ 　　——反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。 返回 上页 下页 　　愚公和智叟这两个人物的命名意味深长。愚公移山的成功，说明： ——愚公不愚，智叟不智。 返回 上页 下页 俗谓之愚者，未必非智也； 俗谓之智者，未必非愚也。 返回 上页 下页 返回 上页 下页 　　愚公的妻子和智叟都对愚公移山提出了异议，他们的“同”中有什么不同？ * 愚 公 移 山 作者 导入 阅读1 读懂 深化 阅读2 结束 返回 上页 下页 王屋山在河南省西北部 返回 上页 下页 河南济源县王屋山下的愚公塑像 返回 上页 下页 徐悲鸿《愚公移山图》 返回 上页 下页 文言文文字简练，节奏铿锵，抑扬顿挫，读起来有很大的美感。 文言文是现代汉语之源，学文言文能大大促进现代汉语的学习。 大大提高文学修养和写作能力。 我国古代典籍是一个巨大的宝库，有大量的资料可供现代科研之用。 文言文 白话文 叶圣陶先生的比喻 （扇子代表我国文学成就） 返回 上页 下页