学校建筑和设备卫生-精品.pptVIP

第八章 学校建筑和设备卫生 掌握：教室和教室自然采光、教室人工照明的卫生要求及照度标准的确定依据； 熟悉：校址选择、采光照明的光学物理概念和单位、眩光及其控制； 了解：教学用房的合理布局。 学校建筑设备是儿童少年进行学习和各项活动的重要外界环境。 卫生行政部门的职责是，对学校的选址和建筑设计实行预防性卫生监督，对学校环境设备实行经常性卫生监督 适宜的校址和场地、布局合理、功能完善的建筑物，符合卫生要求的教室及设备，有利于： 培养良好的卫生习惯 促进生长发育 增强身心健康 提高学习效率 第一节 校 址 一、校址的选择 二、学校用地 三、校园总平面布局 中小城镇的上学距离规定为小学≤500m，中小学≤1000m，农村居民居住较分散，服务半径可适当加大，推荐以走读小学生不超过1500m，中学生不超过2500m为参考。 具有良好的外界环境：无噪声，无污染，无危险设施。交通方便，周围有文体设施。 避免设在有严重空气污染和发生强烈噪声的工厂或火车道附近。 学校用地包括建筑用地、运动场地和绿化用地三部分。 建筑密度表示建筑物基底总面积与建筑用地之比值 。 建筑密度= 建筑容积率：每公顷建筑用地上的总建筑面积。 ☆城市小学≤ 0.8，城市中学≤0.9 ☆农村小学≤ 0.7，农村中学≤0.8 绿化用地 学校绿化用地，是指所有的绿化地（不包括森林广场之类的）； 绿化覆盖率是指绿化所覆盖的面积，绿化覆盖率大于学校绿化用地，因为很多铺装地面，下面是铺装，但上面种有植物，其枝叶能覆盖的面积，都要算在绿化覆盖率里面，但不能算成时绿地！ 分区明确，布局合理，便于联系又互不干扰。 风雨操场应离开教学用房室1.5 m以上。 艺术教室设在不干扰教学用房的位置。 校门前留有一定缓冲距离。 教学用房通风良好、日照充足、防止噪声干扰。 校园内道路系统直接、顺畅，保证人流疏散顺利。 建筑物间距：保证教学用房有良好的通风和日照条件并防止噪声干扰。要求： 日照间距：南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2小时。 防噪间距：两排教室的长边平行时，其间距不应小于25m。 上述两间距确定后，取其中的高值。 学校建筑物（school building）主体是教学用房。 走廊设计成外廊或单内廊形式。有一定的宽度(内廊2.1米，外廊1.8 米)。 教室用房应有良好的朝向。 低年级在楼下，高年级在楼上。 楼梯设计保障安全、便于行走和疏散。 各类用房的净高要求。 风雨操场设室内活动场、体育器材室、教师办公室、男、女更衣室。 楼梯设计安全、便于行走，不采用螺旋式；栏杆高度≥1.1 m，栏杆径间距离11cm；坡度≤30 °。 有足够的室内面积 良好的采光照明和室内小气候条件 防止噪声干扰（室内允许噪声级小于50dB---防止校园内噪声相互干扰） 便于学生就座和通行，便于清扫和养成良好的卫生习惯（各列桌间≥0.6m走道、教室后≥0.6m走道、课桌与内墙距离≥0.12m） 教室面积50-60米2 教室进深：中学7.2米，小学6.6 米 学生45-50名 桌长：中学生1.2米，小学生1.1米 每人占地面积：中学生1.22 米2， 小学生1.15 米2 噪声：凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即人们不需要的声音，统称为噪声。 噪声的分类：　☆生产噪声：工矿企业、建筑工地等　☆街道噪声：汽车、火车、飞机、广播、叫卖声等　☆生活噪声：工程技术设备（暖气、通风、厕所等）的使用过程、人们的生活活动等。 利用电视机进行教学时，学生观看电视的水平斜视角不得超过45o，仰角不得超过30o。 课桌面人工照明的水平照度应为60±61x，照度均匀度不应低于0.7。 其它要求 设置清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭、挂衣钩、电源插座等。 合班教室的第一排课桌前沿与黑板水平距离≥2.5m，最后一排课桌后沿与黑板水平距离≤18m，纵横向走道净宽≥1.1m，疏散门数≥2个。 光的几个物理量和单位: 光通量 发光强度 光照度 光亮度 表示光源向四周空间发射的光能总量。 人眼对不同波长的电磁波产生不同颜色感觉，而且具有不同的灵敏度，如对黄绿光(波长555nm)最敏感。 采用以人眼对光的感觉量为基准的单位，此即为光通量。 光通量另一个常用单位是流明(lumen，1m)，1光瓦＝680流明。 表示光通量在空间分布密度的量称为发光强度。 被照平面上单位面积所接受的光通量数值，表示被照平面上的光通量密度。 1勒克斯等于1流明的光通量均匀分布在1平方米的被照表面上听产生的照度叫光照度(photo illumination) 。 缩短灯至工作面的距离及尽可