土壤地理学第三章土壤的分类与分布规律.ppt

南、北美洲，由于大山脉多呈南北方向延伸，故土壤多沿经线成带状分布，只在北美东部因南北向山体不高且破碎，土壤有沿纬线成带状分布的表现。北美大陆以灰化土所占面积较大，草原土和冰沼土也占一定比例；南美洲则以砖红壤、红壤分布最广。 澳大利亚大陆，其东部山脉呈南北走向。土壤从沿海至内陆呈环带状分布。整个大陆以荒漠和半荒漠土壤为主，约占总面积的40%以上，其次，红壤类型土壤也占一定比例，主要分布于北部和东部地区。 本节小结 通过本节的讲授，学生应重点掌握和理解以下内容和原理：世界各大洲土壤分布的基本格局及其规律。 思考与作业题 简述世界各大洲土壤的分布规律 三、岩成土壤 岩成土壤是指在一定的环境条件下，由于某些母岩的性质对土壤的形成发育起了明显的延缓作用，使土壤仍较多地保持着母岩的某种特性，表现为与环境并不完全协调的一些土壤类型。如热带、亚热带地区的石灰土和紫色土；温带、暖温带干旱与半干旱地区的风沙土等。 （1）石灰土 石灰土是发育在石灰岩上的一种岩成土壤，热带、亚热带地区的石灰岩出露地方分布颇广，在我国以广西、云南和贵州境内分布较多。 （2）紫色土 紫色土是一种深受紫色岩石影响的土壤。在我国主要分布于亚热带地区，尤以四川盆地最为典型。 石灰岩土剖面 紫色土剖面 三、本节小结 通过本节的讲授，学生应重点掌握和理解以下内容和原理： 1、隐地带性土壤及其类型； 2、各类隐地带性土壤的分布，成土条件，土壤性状及利用与改良。 四、思考与作业题 1、简述隐地带性土壤的含义及常见类型； 2、简述岩成土壤（石灰土、紫色土）的分布、成土条件、基本性状及利用改良； 第五节 非地带性土壤 一、教学目标 1、掌握非地带性土壤的含义及常见类型； 2、掌握山地土壤的特点及类型； 3、掌握水稻土的地理分布及形成特点。 二、教学重点 山地土壤的成因 三、教学难点 山地土壤的分类，水稻土的成因 四、教学方法 　 　1、课堂讲授法：主要解决该门课程的基本理论，基本研究方法与理论问题； 　　 2、室内实践教学：主要解决该门课程调查研究的基本技术、技能和验证理论的问题。 3、野外实践教学：主要解决和训练该门课程的理论与实践相结合，使学生学会在野外开展科研考察活动的实际动手能力。 五、教学课时：0.5课时 六、教学过程 一、风沙土 风沙土是在半荒漠、荒漠地区的风沙母质上形成的土壤。由于风沙的干扰很难进行正常的土壤发育，难以见到较完整和分化清晰的土壤剖面，始终表现出母质的特征。 风沙土，土 质粗疏，不保水保肥，有机质含量很少，但含有较丰富的碳酸钙与各种盐类。风沙土尚可细分为流动风沙土，半固定风沙土和固定风沙土等三种。 紫色土剖面 二、山地土壤 山地土壤的特点是土层薄，石质较多，具明显的垂直分布特征。全球山地土壤约占陆地总面积的20%许，广泛分布于世界各地。山地草甸土、山地草原土、山地冰沼土、高山荒漠土和高山寒漠土等均有其自身特性。至于山地森林土与平地森林土相比较，也有许多不完全一致之处。 山地森林土 山地草甸土 山地草原土 山地冰沼土 高山荒漠土 高山寒漠土 山地土壤资源的利用，必需十分注意因地制宜，农、林、牧各有侧重，对现有森林要严加保护，积极做好荒山造林和封山育林，对山地天然牧场应防止过度放牧，提高山地草甸土与山地草原土的土壤肥力。有灌溉条件的山谷和缓坡，可辟为果园和农田，但应十分注意防治水土流失。 此外，冲积土、石质土、火山土等也属非地带性土壤。 三、农耕土壤——水稻土 1、水稻土的地理分布和形成特点 世界各大洲水稻土的分布主要集中在35。N—23。S之间，其中以亚洲所占有的面积最大，约占世界水稻土总面积90%以上。但是世界许多国家并不把水稻土作为独立土类，土壤种植水稻后，仍沿用前身土壤的名称，并泛称植稻土壤。 2、水稻土的剖面构造 ①耕作层 ②犁底层 ③潜育层 ④淀积层 ⑤淀积-潜育层 ⑥潜育层 水稻土剖面 3、培育高产稳产的水稻土 水稻土是经过人们的生产劳动，把各种自然土壤或母质改造而成的人工土壤。由于环境条件和成土母质千差万别和土壤熟化程度的不同，形成了各种各样的水稻土。从生产角度来看，常分为高产田和低产田，这是就现状而言的。从实现我国的农业现代化的方向来看，在认识、掌握自然规律的基础上，从实际出发，因地制宜，发挥土壤生产潜力，使水稻土从低产变为高产，定向培育为能够旱涝保收、高产稳产、高度度肥沃的水稻土，是完全可能的。