第三章节字母表示数复习课.pptVIP

* 渔洋关镇中学 田东 数学是以符号来说话的，但一套符号可不是天生的。 16世纪以前的代数式是用文字写的，那时，要说明一个 数学,解一道数学题目，简直就像写一篇文章。首先开始 有意识地系统的使用符号的人就是韦达，韦达是16世纪 末的法国数学家，符号的使用对现代数学的发展起了决 定性的作用，因此后世称为“代数学之父”。 有趣的是，这个被人们称为“代数学之父”的数学家 竟然在一场战争中起了关键的作用。当时，西班牙和法 国正在进行战争。西班牙军队使用复杂的密码来专递消 息。这样，就算信件被敌人发现，也不明白写的是什么 意思。有一次，法国军队截获了一些秘密信件，可就是 没有办法破译密码，于是，法国国王就请来大名鼎鼎的 韦达帮忙。经过一番研究，韦达终于解开了密码的秘密。 从此法国在战争中取得了先机，法国人对于西班牙 的军事动态总是了如指掌，在军事上总能先发制人， 不到两年的时间就打败了西班牙。 韦达在破译密码的时候大受启发。他想：密码 就是大家事先约定好的一套符号，在数学中，我们 不也可以借助这样的做法吗？数学家可以约定好特 定的符号表示特定的意思，这样写起来就方便多了。 后来，韦达又进一步研究，出版了一部数学专著。 他不但用字母表示未知数，还用字母表示方程的系 数。比如一次方程我们可以表示成为：ax+b=0, 这些用法在今天看来很容易，但是在那个时候是一 种独创性的做法。 代数式是由运算符号(加、减、乘、除、乘方)把数或表示数的字母连结而成的式子． 注意： 1、 单独一个数或一个字母也是代数式。 2、式子不含“=”、“”、“”、“≤”、“≥” 梳理一： 什么是代数式？ (2)数字与字母相乘,数字通常写在字母前面; (1) a×b 通常写作 a·b 或 ab ； 如1÷a 通常写作 如：a×3通常写作3a (3)带分数因数一般写成假分数. 如： ×a 通常写作 a 代数式的规范写法： （4）数字与数字相乘，一般仍用“×”号，即“×”号不能省略 （5）除法运算写成分数形式。 (6)相同的字母写成乘方的形式 如aaa写作a3 梳理二 ①和： 若买一个篮球a元，买一个排球b元，则买3个 排球和5个篮球共需_______元. ②年龄：小华今年n岁，小明比小华小3岁，则10年后 小明______岁。 ③增长率：每件上衣m元，降价20%后是_____元； 每件上衣，降价20%后为m元，则原来是________元； 每件上衣m元，若连续二次降价20%后 是___________元。 ④收费：某书店出售图书的同时，推出一项租书业务，每租看1本书，租期不超过3天,每天租金a元；租期超过3天，从第4天开始每天加收b元，如果租看7天归还，那么租看1本书的租金为 元 先思后做 例题 一： (5a+3b) (n-3) 80%m m 1-20% (1-20%)2m （5a+4b） ⑤行程：小强从甲地到乙地，他步行的速度是每小时 v千米，走了 小时，则他步行了______千米。 v ⑥数位：用表示 a个位上的数字，用b表示十位上的数字，这个两位数是 . 10b+a ⑦阴影面积：如图1是一个圆环，外圆半径Rcm， 内圆半径r cm，求这个圆环的面积 cm . 图1 ∏(R2-r2) 先思后做 梳理三 1、代数式的项 ： 和为几项为几项 注：包括前面的符号。 2、项的系数： 每一项字母前的数字因数。 注：①∏是数字因数 ②只有数字的项称常数项 ③单独的字母系数为1或-1 ④特别要注意负号 先思再讲 例题 二： 下列代数式分别是几项的和？每一项的系数分别是什么？ 2a＋b ， 3x2-2x-5 ， -0.8a2b-6ab-1 ， ∏r2+2∏r , 先思后做 注；两看（字母和字母指数） 两不看（系数和字母顺序） 。 （1）所含字母相同， （2）相同字母的指数也相同。 梳理四： 1、同类项务必具备( )个条件： 2 先思再讲 系数加减，字母和字母的指数不变。 注:①不是同类项的不能合并，要留下来 ②最后结果没有同类项 ③移项，带着前面的符号移动 ④系