- 6
- 0
- 约5.45千字
- 约 7页
- 2017-09-17 发布于江苏
- 举报
附件1项目清单及技术要求
附件1:项目清单及技术要求
序号 产品名称 规格型号、技术指标 数量 单位 单价 合计 备注
1
交互式液晶一体机 智能平板显示设备:屏幕尺寸≥70英寸;屏幕类型:LED液晶A屏(需提供厂家证明), 图像模式:16:9,显示电脑画面与液晶屏尺寸一致,对比度≥4500:1,亮度≥450cd/m2,整机使用寿命≥60000小时,额定功耗低于300W,AC110V~ 220V±15%,。图像物理分辨率1920×1080,满足数字全高清要求。具有TV、HDMI、S端子、YPbPr/YCbCr/音频输入、VGA输入、AV、麦克风、RS232、USB端口;内置双声道音箱,每个声道两分频,每频段音箱功率≥12W;安全性外观设计,表面无尖锐边缘或突起,采用全铝合金面框全金属后盖;产品具备任意通道书写功能;安卓下嵌入式互动白板软件支持六点以上触摸、三人同时进行书写,且可调用图片。外接VGA实物展台可即时批注保存;书写屏采用防爆全钢化玻璃屏(必须采用防眩光钢化玻璃),防划防撞,表面防撞击;手动前拆模块,铝合金面框,一体化模块前拆式设计,可实现正面,无需工具进行快速拆装维护。书写方式:采用非接触式(支持6点及以上触摸)红外触控技术;红外触摸防死点功能:在接收器进行单点或多点遮挡后仍能书写;屏幕具有抗光性;产品具备防静电功能。遥控器可以控制电脑,具备PPT翻页笔功能,同时具备电视的遥控器所有功能。绿色环保节能功能:整机开关可同时开启电视、电脑和节能待机功能,操作便捷。且在节能待机状态下可实现节能75%以上(需提供相关权威检测报告),并可通过敲击重新唤醒屏幕,方便课堂教学控制。屏幕菜单触摸操控:在任意信号通道下,通过屏幕触摸菜单可实现图像模式、通道切换、频道切换、亮度、音量、对比度调节等中控功能。PC系统采用一体化设计,外部无可见电脑模块的连接线,PC须采用笔记本方案设计(非台式电脑方案设计),采用热管传导带风扇散热设计以降低课堂噪音。(PC配置:Intel Core i3及以上,主频为双核四线程≥2.2GHz,笔记本内存 DDR3 ≥2G,硬盘≥500G SATA,内置WiFi功能,设备外部应具有RJ45接口,模块化电脑厚度≤43mm。含壁挂架。★为保证产品质量和售后服务,投标商必须出具生产厂家针对此项目的授权书原件和售后服务承诺函及厂家针对所投产品参数确认函并加盖鲜章。
电子白板软件功能:软件功能:1、书写:提供硬笔、毛笔、荧光笔、激光笔、竹笔等笔形;2、板擦:支持点、区域及全部擦除;3、手写识别:支持手写中文与英文自动识别;4、多学科模式支持:提供语文、数学、英语、物理、化学教学场景下的相应的教学工具;5、语文模式和工具:提供信纸、米字格、米字格拼音背景模板,在信纸背景下可对整段文字进行拼音标注、朗读,可直接在米字格上书写汉字自动识别填充到米字格上。提供汉字识字功能, 拼音声母、韵母教学小工具; 6、数学模式和工具:提供网格和日字格背景模板;提供直尺、三角板、圆规绘制直线、圆、角度、弧线等图形;支持圆、矩形、三角形、多边形等图形的绘制,可使用橡皮筋功能绘制图形,支持手写自动识别图形; 支持立方体、长方体、锥体、圆柱、圆台等立体图形的绘制;提供函数图形绘制,平面、三维坐标系生成、数学公式手写识别等工具7、英语模式和工具:提供英语四线格背景模板,单词可现实音标、中文注释及朗读;提供中英词典、英语元音辅音教学小工具;8、化学模式和工具:提供动态化学元素周期表、化学原子分析器、化学公式输入等工具;9、物理模式和工具:提供合力小工具;10、教学小工具:提供遮幕、日历、时钟、聚光灯、屏幕截图、放大镜、计算器、屏幕录制、板中板、实物展台等教学展示的辅助功能;屏幕截图提供全屏截图、矩形截图、任意区域截图;实物展台:用户可实时采集实物展示台动态视频信号,可进行批量截图,并可直接在屏幕上对该动态信号进行批注和标识;11、对象操作:支持对对象进行大小调整、旋转、删除、剪切、粘贴、层级设置、组合、克隆、镜像、设置超链接等操作。12、多点支持:支持同时对两个或以上的图片、音视频、图形对象进行两点缩放与旋转功能,支持两点以上同时书写操作;13、Office集成:提供PPT、Word、Excel文档的嵌入打开,演示、批注及批注保存功能; 14、在书写状态下,支持两指操作选择对象、三指漫游、使用拳头擦除。15、本地教学资源:提供了小学、初中、高中全年级全学科对应课程的图片及动画素材资源库,可集成初中、高中物理、化学、生物三门学科的仿真实验。16、资源管理:支持资源的自建、导入、导出,资源的分类查看、收藏,资源包的按需加载;支持本地资源的管理及快捷访问。17、网络资源库:提供涵盖人教版等版本的小学、初中、高中网络资源库,一键登录。配置与文字教材相配套的义务教育阶段主要
原创力文档

文档评论(0)