数学建模D题论文.docVIP

2011高教社杯全国大学生数学建模竞赛 承 诺 书 我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则. 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： D 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）： 所属学校（请填写完整的全名）： 苏州经贸职业技术学院 参赛队员 (打印并签名) ：1. 杨松柏 2. 陈小飞 3. 徐金平 指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)： 曹文斌 日期： 2011 年 9 月 12 日 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 2011高教社杯全国大学生数学建模竞赛 编 号 专 用 页 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）： 评 阅 人 评 分 备 注 全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）： 全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：  天然肠衣搭配问题 摘要 本文是通过建立数学模型来对一批原料进行加工、制成成品，求解最优化的问题。本文选取了天然肠衣进行定量评估建模，进一步考虑到肠衣的加工制作问题，据此我们利用运筹学、逐层分析、优化处理，列举法等这些基础帮助我们进行定量评估分析。 天然肠衣是我国的一个传统产业，成品是把肠衣经过清洗整理后分割成长度不等的小段，把这些小段进入组装工序所制成。现给予一些不同长度的多根原料，对这些原料处理建立一个数学模型，让工人能够根据这个模型，将原材料按指定根数和总长度在最短时间内组装出成品。 我们将按照规格分为三大类，逐步层次分析每一类规格成品，对于每种类型，把复杂变为简单，使模型更加标准化，符合实际，算出每种方案的最多捆数和长度，最后求和的问题。 进一步地，对成品规格表和原料进行了更深一步的研究，结合公司的具体要求，提出一些假设，初步建立数学建模，定量评估肠衣的最优化问题，使模型得到更完善。 我们将用此模型研究的方法，相同地来处理其他资源分配使其最优化。 关键词：优化处理、逐层分析、数学模型、列举 问题的重述 此文档的目的是利用数学建模方法设计一种最优化的原料搭配方案，建立一种符合要求的求捆数最多的问题，同时符合最短长度最长、成品越多的数学模型搭配方案。据此需要解决的问题如下： 1、对于所给定的一批原料，解决合理搭配原料使最终的成品捆数最多； 2、要使最短长度最长的成品越多，我们将采用列举法，有层次的分析和推理，最终将剩余的挑选出来进行捆绑。 3、为提高原料使用率，总长度允许有± 0.5米的误差，总根数允许比标准少1根，和某种规格对应的原料如果出现剩余可以降级使用，这两个要求使得模型最优化。 问题分析 对于要求(1)，此句要求求捆数最多的问题，因此我们对原组数据进行处理分析，先分为三类，求出每类之间组成的捆数，然后利用剩余的原料根数来增加捆数，再将三类得到的捆数和剩余捆数相加即可得到最多的捆数。 对于要求(2)，此句要求我们能够使最短长度最长的捆数越多，即在要求(1)中再次优化，使最短长度变长一些，我们可以利用要求(4)中信息进行降级使用，筛选出能够替换上次中的每捆中的最短根，使长度由短变长，从而选出最为优化的搭配方案。 对于要求(3) 和要求(4)，即是给予一定的范围限制，来筛选出各种表格中数据。对于少数剩余根数，我们再次用列举法选出捆数最多且最短长度越长的方案，再次捆绑原料。 而要求(5)是要我们求出一个