刘蒙蒙 -《称赞》说课课件.pdfVIP

生活中，一句称赞，一个笑容， 一个眼神，都可能让我们心中涌起一 阵暖流，留下一段美好的回忆。 人教版小学语文二年级上册 初教系 07502 刘蒙蒙 课文讲的是一个生动、有趣的童话故 事，通过小刺猬与小獾的相互称赞、鼓励， 让学生了解即使是一句平淡如水的话，也会 产生意想不到的效果。 一、教材分析 二年级的学生自我意识强，不善于 发现别人身上的长处，不会用心体谅 别人，关心别人，所以从“心”入手，让 学生学会“做事”，学会称赞。 1.复习、巩固十个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体 会相互称赞带来的快乐。 3.学着发现别人身上的优点，学会真 诚的赞美别人。 的 恰人 快美别 ， 愉 赞现 文 的 的发 课 们 诚 习 读 他真学 朗 悟 种而 地 。 感 这从 情 乐 中把 ， 感 快 话 并中 有的 对 。 活 、 来 在 乐生 利带 ， 快常 流 赞 话 的日 。 、 称 对 功到点 析 确 互 好 成用优 分 正 相 读 和运的 材 会 情的上 体 心 当身 教 、 点 点 一 重 难 教法 情境教学法 朗读感悟法 直观教学法 学法 自主、合作、探究法 创设情境、谈话导入 游戏激趣、巩固识字 读文理解、感悟道理 拓展文本、延伸课堂 布置作业、学以致用 认识小 动物们 称赞我的同桌—— 你画的真 棒！ 小獾 刺猬 粗糙 泄气 板凳 椅子 留下 瞧见 傍晚