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2012年中考化学复习研讨 命题的特点——过去是如何考？ 变化的趋势——今年会怎样考？ 应对的措施——我们该怎么办？ 第一部分 命题的特点——过去是如何考？ 一、命题原则 基本思路 ——“重视基础、关注探究、联系实际、促进发展” 命题时凸显义务教育阶段化学必须掌握的核心，如元素的观念、微粒的观念、物质分类的观念以及化学反应与能量的观念。注重在具体情景中考查学生对化学知识的理解和应用，减少记忆性试题，增加开放性试题，突出学科特点，注意对以实验为核心的科学探究能力的考查，一定要让平时经常亲身经历和体验科学探究活动的学生在应考时表现出他们的长处。 《课程标准》的 “评价建议”中试题编制要求 要依据课程内容标准，把握学习要求。考核的重点要以基础知识的理解和应用为主，不要放在知识点的简单记忆和重现上；不应孤立地对基础知识和基本技能进行测试，注意联系生产、生活实际，取用鲜活的情景，体现实践性和探究性。 运用具有实际情景、应用性、实践性较强的问题。既能了解学生掌握有关知识、技能和方法的程度，又能突出对学生解决实际问题能力的有效考查。试题可以有适当的探究性和开放性，但不应脱离学生的学习基础和认识水平，要给学生充裕的作答时间，防止以“探究”“开放”之名出现新的繁、难试题。 二、考试形式及试题结构 考试采取闭卷。满分60分，有4分附加分。与物理合卷时间120分钟，化学不少于48分钟) 1、试卷结构： （1）、考试内容分布 身边的化学物质 20分 物质构成的奥秘 12分 物质的化学反应 20分 化学与社会发展 8分　　　　科学探究 18分(渗透在上述内容中) (2)、考试要求： A 了解 15； B 理解 30；C 应用 15 2、题型分布 选择题 20； 　　　　　　填空和简答题 34；　　　　　　计算题 6 　　3、试题难度分布 较容易题 42 中等难度是 12 较难题 6 考试题型及考查内容（前3年） 　　一、选择题：(共10小题，题2分共20分) 1、物质变化 2、化学用语 3、六大营养物质 4、化学式意义 5、实验基本操作 6、科技发展 7、时事热点 8、元素周期表、原子结构 9、化学与生活、生产 10、溶液及溶解的曲线 　　二、填空题：(共5题，34分，外加4分附加分) 11、材料题 12、流程题 13、酸碱盐题 14、实验题 15、科学探究题 （有4分附加分） 　　三、计算题（共1题，6分） 16、化学方程式计算题 四、2011年安徽省中考化学试题研究 （一）试卷整体结构 1、试题数量：共4页，3大题，16小题，2658字 2、试卷分值、时间：满分60分，4分附加分，理化共120分钟，化学不低于48分钟 3、试卷结构 选择10题，共20分，占33.3﹪ 填空 5题，共34分（附加分4分），占56.7﹪ 计算 1题，共10分，占10﹪ 4、难度变化 试卷着重考查了学生“双基”的掌握情况及学科能力，在充分显现出试题的基础性的前提下，考查点的布局和考查方式与往年相比也有了新的变化（选择题的前两题的考查点与往年相比有较大变化，物质变化与营养素这两个考点被整合在第8题和第11题中），考查点布局的调整使填空题的命题空间更广阔，试题的综合性、应用性进一步提高，再加上其他题目的命题方式的一些变化，导致试卷难度比去年有所提高，进一步凸显选拔功能。容易题、中等难度题、较难题所占分数的比例约为7:2:1。 5、内容分布 一级主题 　　　　二级主题 　　　　题号 　　　　　分值 　　　　比例 科学探究　　　　　基本实验操作 6、12（1）、13（3） 　　　　5 　　　 18.3﹪ 　　　　　　　　　实验设计与评价 12（2） 　　　　　　　　1 　　　　　　　　　归纳、推理与判断 9、14（2）（3） 　　　　5 身边的化学物质 　地球周围的空气 12（4）、14（4） 　　　　4 　　28.3﹪ 　　　　　　　　　水与常见的溶液 10 　　　　　　　　　　2 　　　　　　　　　金属与金属矿物 15（2）（4）　　　　　 5 　　　　　　　　　生活中常见的物质 16 　　　　　　　　　　6 物质的化学变化 　化学变化的特征 13（2）　　　　　　　 1 　　　 16.7﹪ 　　　　　　　　　认识几种化学反应 7 　　　　　　　　　　2 　　　　　　　质量守恒定律 7、13（1）、14（1）、 　　　　　　　　　　　　　　　　15（1） 　　　　　　　　　　7 物质构成的奥秘 　物质的多样性 11（1）　　　 　　　　　　2 　23.4﹪ 　　　　　　　　　微粒构成物质 8