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2017年度市直教体系统 《全国文明城市测评体系》工作任务分解表 安庆市教育体育局 2017年3月 说 明 一、全国文明城市是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和社会文明程度较高的城市，是培育和践行社会主义核心价值观的排头兵。 二、全国文明城市每三年评选表彰一届，依据《全国文明城市测评体系》从提名城市（区）经测评产生。 三、《全国文明城市（地级以上）测评体系》由3大版块、12个测评项目、90项测评内容、188条测评标准构成。第一版块为牢固的思想道德基础，含理想信念教育、社会主义核心价值观建设、培育文明道德风尚3个测评项目；第二版块为良好的经济社会发展环境，含廉洁高效的政务环境、公平正义的法治环境、诚信守法的市场环境、健康向上的人文环境、有利于青少年健康成长的社会文化环境、舒适便利的生活环境、安全稳定的社会环境、可持续发展的生态环境8个测评项目；第三版块为长效常态的创建工作机制1个测评项目。 四、《全国文明城市（地级以上）测评体系》设附件《全国文明城市创建动态管理措施（负面清单）》，共30条。对出现负面清单所列问题的城市（区），视情节严重程度采取罚扣测评分数、停止提名城市（区）资格、停止全国文明城市（区）资格1年、取消全国文明城市（区）荣誉称号的惩戒办法。 五、《全国文明城市（地级以上）测评体系》适用于2015—2017年创建周期；每年度与之配套的《全国文明城市（地级以上）测评体系操作手册》将细化指标要求，明确测评方法。本《工作任务分解表》参照2016年《全国文明城市（地级以上）测评体系操作手册》制定。 测评项目 指标名称 测评内容 测评标准 网上申报具体要求、实地考察点位及标准 分管领导 责任科室 Ⅰ-1理想信念教育 Ⅱ-1学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神 Ⅲ-1干部群众全面深入学习 2)系统全面学习习近平总书记系列重要讲话精神，抓好《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本》的学习，专题学习关于精神文明建设的重要论述。 ①说明市直机关工委、组织部、宣传部、教育部门通过个人自学、集体交流、理论研讨、集中培训等多种方式组织干部群众全面学习讲话精神和《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本》(2016年版)的情况(说明报告)； ②提供市委专题学习习近平总书记关于宣传思想文化工作和精神文明建设的重要论述的情况(说明报告)。 汪晓东 组宣科 Ⅲ-2健全完善学习制度 1）以党委（党组）中心组学习为示范带动，一级抓一级、层层抓学习，完善督查考核办法； ①提供将习近平总书记讲话精神纳入市委中心组学习内容的情况(统计表格)；提供市级委办局党委(党组)、区级党委、街道办事处建立完善学习制度的规范文件；提供市委或市委办公厅或市委组织部关于将考核结果纳入领导干部综合评价体系和领导班子建设目标管理体系的规范文件。 Ⅱ-3中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育 Ⅲ-5学习教育和主题实践系统化长期化 2）大力宣传党的十八大以来经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设取得的巨大成就，广泛开展党史、国史、社会主义发展史教育，加强中国道路宣传教育，汇聚起同心共筑中国梦的强大力量； ①提供市属新闻媒体开展成就宣传的情况(统计表格，实景图片)； ②说明市有关部门在重要时间节点(清明、五一、五四、六一、七一、八一、十一及抗战胜利纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等)，运用网上访谈、基层宣讲、展览展示、演讲征文等方式，组织开展中国道路宣传教育的情况(说明报告，实景图片)。 汪晓东 组宣科 基教科（团委） 职教科 民教科 Ⅰ-2社会主义核心价值观建设 Ⅱ-5教育实践 Ⅲ-8深化推广普及 2）在公共场所和公共设施采取张贴悬挂、刊登刊播等方式宣传展示核心价值观； 提供在公共场所、建筑围挡、公共交通工具等，利用电子显示屏、橱窗展板、道旗灯箱、车载电视张贴刊播核心价值观的实景图片。 城市主干道、广场、建筑围挡、社区、公园（景区）、中小学校：运用电子显示屏、户外广告、橱窗展板、车载电视等多种形式，广泛传播社会主义核心价值观12个主题词。 3）编写通俗读物，开展宣讲解读； 说明市级相关部门组织专家学者和实际工作者深入城乡基层，运用讲坛论坛、座谈交流、通俗读物等，开展核心价值观宣讲解读的情况(说明报告，实景图片)。 张连富 基教科（团委） Ⅲ-9融入日常生活 1）依托基层宣传文化阵地和爱国主义教育基地、道德讲堂等，开展核心价值观教育； ①说明把核心价值观教育融入到爱国主义教育基地、民族团结教育基地、科普教育基地、国防教育基地、青少年课外活动基地建设之中的情况(说明报告，实景图片)； ②说明运用道德讲堂、文化讲堂