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植物生理学课程考试大纲 2009年11月现代植物生理学李合生 主编.高等教育出版社，2002: 《植物生理学》是研究植物生命活动过程机理的一门科学。该门课程以生理功能为主线贯穿各部分，从物质合成和光能利用入手，进一步讨论它们的转变，最终表现于生长发育。具体包括植物的水分代谢，矿质营养，植物的光合作用，呼吸作用，植物体内有机物质的代谢、运输，植物体内的细胞信号转导，植物的生长物质，光形态建成，植物的生长生理、生殖生理，植物的成熟、衰老生理和植物的抗性生理等三篇共十三章内容。 详细地讨论了植物根系和细胞的吸水方式，蒸腾作用；光合作用机理，C3、C4和CAM三大类型植物的光合特征及解剖特征；植物呼吸代谢途径及呼吸作用的调控；有机物质的运输、转化特点及其机制；五大类植物激素的生物合成，生理作用，作用的分子机制及其应用；光敏素及其基因调节假说，细胞信号转导的分子途径，介绍信号受体、信号转导网络和反应；植物细胞的生长、分化，植物的运动；花器官的形成，受精生理，种子和果实在成熟的生理物生化变化；植物的抗寒、抗旱、抗涝、抗盐、抗病的形态特征及生理特征等方面的内容。 深入地揭示了植物的生命活动规律，既讲授了群体生理、个体生理，也深入到细胞水平、分子水平。 教学内容： 1. 序论 （1）掌握植物生理学的对象、内容、产生和发展及对农业做出的贡献植物生理学的发展趋势，植物生理学与分子生物学的关系 第二章 植物的矿质营养（4学时） （1）掌握植物必须的矿质元素，必须元素的生理作用，缺乏必须元素的诊断； （2）掌握植物细胞对矿质元素的吸收，细胞吸收溶质的方式和机理； （3）理解植物根系对矿质元素的吸收，吸收的特点，过程，影响根系吸收矿质元素的因素； （4）了解无机养分的同化，硝酸盐，氨，硫酸盐，磷酸盐的同化，生物固氮； （5）了解矿物质在植物体内的运输，运输途径形式和速度，矿物质在植物体内的分布。 第三章 植物的光合作用 掌握光合作用的意义，叶绿体及其色素，叶绿体的结构成分；光合色素的化学、光学特性， 了解叶绿体的形成及影响因素 重点掌握光合作用机理，光能的吸收、传递，光合磷酸化，碳同化的途径、光呼吸，光合作用产物； 理解影响光合作用的因素、植物对光能的利用 （5）了解乙醇酸循环及其生理功能。 第四章 植物的呼吸作用 （1）掌握呼吸作用的概念及其生理意义； （2）掌握植物呼吸作用的途径，EMP TCA PPP途径； （3）掌握生物氧化，呼吸链、氧化磷酸化、呼吸代谢的多条途径，光合作用和呼吸作用的关系； （4）理解呼吸过程中能量的贮藏和利用，呼吸作用的调节和控制，影响呼吸作用的因素 第五章 物体内有机物的代谢 （1）掌握各种有机物代谢的相互联系， （2）了解萜类的种类生物合成，酚类的种类生物合成，含氮次级化合物的代谢。 第六章 物体内有机物质的运输 （1）掌握有机物质运输的途径、速度和溶质种类，运输途径、速度和溶质种类 （2）掌握韧皮部装载、筛管的运输机理， （3）理解外界条件对有机物运输的影响及同化物分配的规律 第七章 植物体内的细胞信号转导（4学时） 内容：环境刺激和胞外信号， 受体和跨膜信号转换， 细胞内信号分子和第二信使系统，钙离子和钙结合蛋白IP3 DAG，其他信号分子 信号转导中的蛋白质可逆磷酸化，蛋白激酶，蛋白磷酸酶 重点、难点：细胞感受、传导环境刺激的分子途径及其在植物发育过程中调节基因的表达和代谢的生理反应。 第八章 植物生长物质（6学时） 内容：生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类、乙烯、脱落酸的发现、在植物体内的分布和运输，生物合成和降解，生理作用和作用机理，其他天然的植物生长物质及生长抑制物质的生物合成、结构，应用 重点：五大类植物激素的合成生理作用， 难点：五大类植物激素的作用机理。 第九章 光形态建成（4学时） 内容：光敏色素的发现和分布 光敏色素的化学性质及光化学转换， 光敏色素的生理作用，光敏色素和植物激素，光敏色素调节的反应类型 光敏色素的作用机理，膜假设，基因调节假设 蓝光和紫外光反应 重点：光敏色素的生理作用 难点：光敏色素的作用机理 第十章 植物的生长生理（4学时） 内容：细胞的生长和分化，细胞的分裂、伸长、分化生理 植物的生长，营养器官的生长特性，影响营养器官生长的条件，营养生长和生殖生长的相关 植物的运动，向性运动，感性运动 重点：植物的生长和运动。 第十一章 植物的生殖生理（4学时） 内容：春化作用，作用的时间、部位、刺激传导，春化作用的生理生化变化春化作用机理 光周期反应的类型，刺激的感受和传导，光周期的诱导，光对暗期中断 光敏色素和花诱导，开花化学刺激物，光周期诱导开花假说，春化和光周期理论在生产上的应用 花器官形成的生理， 受精生理 重点：春化作用及光周期对花器官的诱导。 难点：诱