福建省普教室叶回玉2009年福建省地理科质检分析09。3。20.pptVIP

2009年福建省地理科第一次质检的命题说明与质量分析 福建省普通教育教学研究室地理科 一、命题的指导思想 2009年普通高等学校招生全国统一考试福建省文科综合《考试说明》（地理）为依据 《普通高中地理课程标准（实验）》 特别注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 学科素养（地理基础知识、基本技能；地理思维习惯与方式—读图、综合的思维方法；地理视野）（地方时和区时、昼夜长短、正午太阳高度角；观测、考察、实验、调查和专题研究—选择题18题；25题描述地形特征；北京奥运圣火 ） 学习能力[考核目标与要求中的能力—四个层面13条不同的水平层次；从培养地理学科的能力关键在于培养学生的地理思维能力角度看，改善学生的思维品质是发展学习能力（提高应试能力）的关键。地理常用的能力：读图能力、比较能力、综合能力等] 努力贴近考生实际，关注考生的生活经验、学习特点和认知水平（北京奥运圣火、汶川5.12、大地震） 鼓励考生从不同的角度分析和解决问题，体现开放性。（厦深等高速铁路的建设、能源问题、生态问题等） 二、试卷与试题评价 （一）试卷特点 1．试题结构较稳定 本试卷与近几年旧课程的高三第一次省质检卷相比：题型、结构、题量与分值，变化不大，相对稳定。从试题题型的构成来看，由第1卷的选择题（48分）