我最好的老师公开课课件 很实用.pptVIP

热爱学生 学识渊博 处事公正 幽默风趣…… …… 在你的学习生活中，你接触过许多的老师，你认为你心目中最好的老师应该是怎样的？ 分组讨论：  你为什么说他是最好的老师？从文中找出证据。 怀特森是一位可敬的好老师。 然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐—— 也逐渐懂得了如何去—— 不，你的看法错了 这个事例告诉我们什么道理呢？ 尽信书，不如无书。——孟子吾爱吾师，吾尤爱真理。 ——亚里士多德怀疑一切。 ——马克思博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——孔子  * 老师，辛苦了！ 是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您，老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 美国 大卫· 欧文 1.正确读记本课生字新词 2.正确、流利、有感情的读文，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师 3.进一步学习通过具体事例说明道理的写作方法 课时目标 听录音，画出不懂的字词。 编造 破绽 强调 颅骨 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 侃侃而谈 词语小盘点 破 绽： 出人意料： 目瞪口呆： 饶有趣味： 侃侃而谈： 比喻说话做事时露出的漏洞。 超出人们的预料。 指因吃惊或害怕而发愣的样子。 饶，丰富，多。指很有趣味。 理直气壮，从容不迫地讲话。 听了录音后，你脑海中最大 的疑问是什么？ 为什么说怀特森是我最好的老师？ 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。 从此之后上科学课对于我们 来说就是一种—— “冒险” 有时，为了驳倒他的一个貌似 正确的“论点”，我们常常会在课后 花好几个小时甚至几天的时间去思 考和论证。 接近真理 增长了见识 “怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。” 书本、权威，代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知识。句子中的两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识。 “ 他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。” 这是怀特森老师通过这一堂关于“猫猬兽”的课，想要告诉学生的一个道理。一个人不能人云亦云，不能轻信老师和专家的说法，要敢于怀疑。 课堂小练 1、根据意思写成语，填在___?上? A超出人们的意料。 _________? B理直气壮，从容不迫地说话。 _________ C形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 _____ D指很有趣味。 _________? 2、《我最好的老师》讲述了“我”六年级时的 科学课老师_______先生的故事。他是一个 很有________的人，____ _方法独特，他 用出乎意料的方法培养学生的________、 ________的能力和科学_______的精神。给我 印象最深的是他那堂课讲授“_______”这种动 物，我们根据课堂笔记做的随堂测验竟然都得 了零分，原来他讲的关于这种动物的一切都是 他_______的，他希望我们从这个零分中吸取 教训，不要________?，不要_________，要 具有怀疑精神。 怀特森 猫猬兽 编造 迷信书本 迷信权威 个性 独立思考 判断真伪 探索 教学方法 科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，我们每一个人都应该具有独立思考、独立判断能力和科学怀疑的精神。只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。 　 学生们向苏格拉底请教：怎样才能坚持真理