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小学数学教学计划苏教版六年级下 编号________ 教 学 计 划 学 科 数 学 年 级 六 任教者 朱 乃 佑 射 阳 县 革 新 小 学 二 O一 五 年 春 学期 一、学生基本情况分析： ②情况分(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:小学数学教学计划苏教版六年级下)析（学科特点与班级情况“个性”的分析） 我们六年级现有学生10名，其中男生6名，女生4名，这些学生中，无弱智的学生。这些学生都来自三河、小沙、永 坛、沙东四个村，学生的基础成绩都比较好。 该班级学生经过半年的共同学习生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德；他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。 二、总的教学目的要求： 1.让学生联系对百分数的理解，认识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点，能根据扇形统计图所呈现的信息提出或解决一些简单的问题。 2.让学生通过观察、操作、实验和简单推理，认识圆柱和圆锥的基本特征，探索并掌握圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方法； 3、使学生初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“替换”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。