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- 2017-09-16 发布于天津
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(国培版)2012年8月7日 第3期 主编:刘俊峰 编辑:栾海燕、陈爱利、徐晓明 ;温情提示;星耀四班;研修心语(一);研修心语(二);培训考核评价方案; 2.生成性成果考核
生成性成果主要考核参训学员通过课程学习、交流研讨、岗位实践等培训过程产生的创新性成果,以解决问题为主线,以教学设计、改
革创新方案、调查报告、研究论文等为基本形式,是学习、研修、岗位实践等认知成果的系统集成与创新提升,侧重考核“会不会用”的
问题,作为终结性考核依据在培训结束前提交。
(三)考核项目与基本要求
本项目设置网上学习时间、作业、论坛研讨、研修日志、创新性成果五个考核项目,各项目具体要求是:
1.网上课程学习时间:参训教师在网上学习课程的??际时间,由网络自动记录。
2.作业:完成所有作业并提交1次作业,内容要求如下:
作业围绕解决问题安排,为拟解决问题的预设,内容包括拟解决的问题、要突破的难点、预期目标及实现计划等,在课程学习开始时提交。
3.论坛研讨:是对课程学习期间学员参与交流研讨活动的考核,以发帖、回帖数量为依据,内容针对研
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