八年级物理寒假作业导学案修改A.doc

第一课时:1月22日 导学过程： 一、自主学习过程 （1）.力的单位 1、物理学中，力的单位是 ，简称 ，符号是 。托起一个鸡蛋的力大约为 ，即托起两个鸡蛋的大约为 。托起100g苹果的力大约 。 例1、下列哪个物体最接近3N( ) A.一头小牛 B.一块砖 C.八年级物理课本 D.两枚1元硬币 （2）力的作用效果 力的两种作用效果。小组合作交流完成下列探究问题： 力的作用效果一： ①用力捏橡皮泥，橡皮泥会 。 ②用力压弹簧，弹簧会 ，用力拉弹簧，弹簧会 。 由此得出结论：力可以改变物体 力的作用效果二： 观察课本图7.1-2回答下列问题： ③静止的小钢珠被磁铁吸引，向磁铁方向运动，钢球由 变为 。 ④光滑的水平面上做直线运动小钢珠被正对运动方向位置的磁铁吸引 ，速度变 ⑤滑的水平面上做直线运动小钢珠被与运动方向垂直的位置放的磁铁吸引，运动 改变，偏向磁铁方向运动。 由此得出结论： 。（力改变物体的动状态包括两方面：力可以改变物体运动 ；力可以改变物体物体运动 。） （3）探究：力作用的效果与哪些因素有关 什么因素会影响力的作用效果呢？（即什么因素会影响力去改变物体的运动状态的效果、或影响力去改变物体的形状的效果呢？） ①拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长；这说明：力作用效果跟 有关。 ②我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力只能将螺母拧松。这说明了力作用的效果与 有关。 ③推门实验：用的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。可见，力的 也影响力的效果。 总结：力所产生的效果跟力的 、 和 有关。我们把力的 、 称为力的三要素。 课堂练习： 画出下列力的示意图 ①沿水平方向向右拉物体A的拉力。 ②沿竖直方向向下压物体B的压力。 （5）力是物体间的相互作用 1.用手用力拍击桌面，手有何感觉？ 分析：手拍击桌子，手是 ，桌子是 ；（受力物体、施力物体）但手感觉到疼，说明手拍桌子的同时，受到了桌子给手的 ，此力的施力物体是 ，受力物体是 。 看课文5页图7.1-5甲，两个放有磁铁的小车松手后会后退。分析：两个小车上的磁铁都给对方施加了一个向 的推力。 3.看课文5页图7.1-5乙，小朋友向右使劲推墙，小朋友会往后退。分析：小朋友施力给墙时，墙面也施加一个力给 ，这个力使小朋友 。 结论：一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的 。也就是说 。 （选作）5、如图5所示画出下列力的示意图 （1）画出重为9N的足球在空中飞行时所收到的力，不计空气阻力。 （2）用电线悬挂着的电灯受到的拉力 图4 （3）小球受到的拉力。 第2节 弹力 导学案 1月23日 1.自学课本p6页弹力部分，回答下列问题 （1）什么叫做弹性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？ （2）什么叫做塑性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有塑性？ （3）什么叫做弹力？弹力产生的原因是什么？ （4）弹力的大小与 有关。 （5）一根弹簧能无限制拉伸吗？ 自学课本P6-7页弹簧测力计部分，完成下列问题： （1）测量力的大小的工具叫 ，生活中你见过什么样的测力计？ （2）物理实验中经常使用的测力计叫 ，观察其结构，并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计，你能说出它的测力原理吗？ （3）使用弹簧测力计前，应注意哪些问题？ 3.弹簧测力计的使用 （1）你的弹簧测力计的量程是_________，待测力的大小不能超过__