化学中颜.ppt

甲、乙两组废液中各含有H+、K+、Ca2+、Cl-、OH-、CO32-六种离子中的三种，且所含离子各不相同。为确定废液中的离子，分别向废液中滴加酚酞试液，经实验发现：甲组废液呈红色，表明甲组废液显____性，废液中有____， （2010，济宁） ④连接装置B、C可用来验证CO的还原性，CO通过装置B时可以看到（ ）， （2010，济宁） 13、下面对某些实验现象的描述，不正确的 A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C．醋酸溶液滴入酚酞试剂，变红色 D．氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液，出现红褐色沉淀 （2011，济宁） 2、用化学方程式解释下列现象： (1)小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液 很快变红色，原因是___________________课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为紫色，原因是___________________________。 （2011，济宁） 利用不同物质性质不同区分或分离物质是化学科学的重要方法,下面区分各级物质的方法中,不合理的是: 被区分的物质 区分方法 A．冰 ---- 干冰 各取一块置于表面皿中, 激活中考教学网 B．硬水---软水 各取50ml分别滴加等量肥皂水, C．生石灰--熟石灰 各取一药匙分别置于20ml D．烧碱 ---纯碱 各取少量溶液于试管中,分别滴加 观察有无白雾生成 搅拌观察产生泡沫多少 水中,搅拌,测量温度 酚酞试夜,观察颜色变化 （2012，济宁） 某实验小组探究酸的化学性质，在做盐酸除铁锈的实验时发现： ⑴将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸，看到铁锈消失，溶液呈 ，待铁锈消失后又看到 现象。 ⑵课后清洗仪器时，一同学发现试管中的黄色溶液变成浅绿色，表明此时的溶液已变为 溶液。这是由于过量的铁继续与黄色溶液的主要成分反应造成的，该反应的化学方程式为 。 2013，济宁 3、对下面实验现象的描述，正确的是 A．氢气在空气中点燃 发出蓝光、放出热量 B．铁粉在空气中点燃 剧烈燃烧、生成白色固体 C．浓硫酸敞口放置 溶液的颜色、质量不变 D．烧碱固体放入水中 迅速溶解、溶液温度升高 （2014，济宁） 用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液 或试剂后，悬挂于铁架台上。 另取一只盛有某未知溶液的烧杯， 放在纸蝴蝶的下方（见上图）。一会儿，纸蝴蝶的颜色发生变化，请回答：（1）若纸蝴蝶上喷洒的是酚酞试液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是 ； （2）若纸蝴蝶上喷洒的是石蕊试液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是 ，若纸蝴蝶变蓝色，烧杯中的溶液是 ； （2014，济宁） 颗粒归仓 一、固体物质的颜色 Fe3O4 MnO2 CuO Fe C 四氧化三铁 氧化铜 二氧化锰 木炭 铁粉 三氧化二铁 铜片 红磷 说出下列反应的实验现象 H2+CuO==Cu+H2O △ (粉末状）Fe2O3+3CO == 2Fe+3CO2 高温 硫酸铜晶体 （胆矾 蓝矾） 氢氧化铜 二、溶液的颜色 Cu2+ Cu (NO3)2 CuCl2 CuSO4 Fe3+ Fe (NO3)3 FeCl3 Fe 2(SO4)3 Fe2+ FeCl2 Fe (NO3)2 Fe SO4 Cu2+ Fe2+ Fe3+ 说出下列反应的实验现象 Fe+H2SO4 ==FeSO4+H2↑ Cu+2AgNO3==Cu (NO3)2+2Ag Fe+CuSO4 ==FeSO4+Cu 三、物质燃烧的颜色 镁燃烧 炭燃烧 氢气燃烧 一氧化碳燃烧 放鞭炮 浓盐酸泄露 四、指示剂的颜色 酸 碱 紫色石蕊 无色酚酞 酸 不变色 碱 只用酚酞鉴别出稀盐酸、氯化钠、氢氧化钠三种无色溶液 酸 碱 五、其他物质的颜色 碘 （单质） 无水CuSO4 硫酸铜晶体 水蒸气 沿河某化工厂，甲、乙两车间的生产废水， 未经处理直接排入河中，对河水造成严重污染。经检测：两车间废水中含有BaCl2、FeCl3、CuSO4、Na0H、NaCl五种物质，甲车间废水是无色的。 (1)若甲车间排放的废水中含有三种物质，它们是 ； 2005，济宁 食品保鲜剂可以有效地防止食品的腐败变质。食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填保护气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等。一次，小明在食用盒装月饼时，发现用于保鲜的小纸袋中