第三节 常见的动物.pptVIP

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 向下 鲫鱼的运动器官：鳍 1、提出问题：鲫鱼在水中游泳时，各种鳍有什么作用呢？ 2、做出假设：鲫鱼在水中运动时，胸鳍和腹鳍能保持鱼体的平衡，尾鳍能推动鱼体前进。 3、设计实验 实验名称：探究鲫鱼在游动时各种鳍的作用。 实验目的：探究鲫鱼在游动时各种鳍有什么作用？ 实验用具：绳子、三个大鱼缸、木板条、三条鲫鱼 探究实验 实验过程：用绳束缚住鱼鳍，观察鱼体的运动情况。 1、在三只大玻璃缸上分别标上A、B、C，然后灌水。水的高度为缸高的三分之二左右。 2、对三条鲫鱼做如下处理，用木版条和绳子缚住第一条鲫鱼的胸鳍和腹鳍后放入A缸。用木版条和绳子缚住第二条鲫鱼的尾鳍后放入B缸。第三条鲫鱼作为对照不做任何处理，直接放入C缸。 3、观察并记录每条鲫鱼的运动情况以及身体平衡情况。 预期结果：A缸中的鲫鱼能够向前运动，但鱼体翻滚，无法平衡身体，最终鱼腹向上。B缸中的鲫鱼能保持身体平衡，但基本上没有前进运动。C缸中的鲫鱼即能平衡身体，又能自由自在地向前游动。 5、得出结论：鲫鱼在水中运动时，胸鳍和腹鳍能保持鱼体的平衡，尾鳍能推动鱼体前进。 4、完成实验 向下 小实验 尾 鳍 产生前进的动力，保持鱼体前进的方向。 平衡，防止左右摇摆 协助胸鳍和腹鳍保持身体的平衡。 臀 鳍 腹 鳍 躯干部和尾部的左右摆动,各种鳍起协调作用。 动 力 胸 鳍 平衡，转换方向 背 鳍 平衡，防止鱼侧翻。 头部 躯干部 尾部 眼 鼻孔 侧线 口 肛门 2、体形：梭形 3、体色：背面深灰黑 色，腹面白色，属于保护色。 4、体表：覆盖有鳞片，有粘滑液体。 5、侧线：感知水流和测定方向的作用，是感觉器官 1、身体分布：三部分 6、运动器官:鳍 7、呼吸器官：鳃 1、身体呈（ ），可减少（ ）时的水阻力 2、躯干部和尾部覆盖着（ ），其表面生有一层粘滑液体，游泳时可减少阻力 3、躯干部和尾部都有（ ）。肌肉和鱼鳍配合，使鱼能轻便地在水中游泳； 4、用（ ）呼吸。 梭形 游泳 鳞片 鳍 鳃 鱼类的主要特征 终生生活在水中； 身体表面大多覆盖着鳞片； 用鳃呼吸； 用鳍游泳； 脊椎动物：体内有脊柱的动物。 鱼类：如鱼 两栖类：如青蛙 爬行类：如蜥蜴 鸟类：如家鸽 哺乳类：如家兔 脊 椎 动 物 无脊椎动物：体内没有脊柱的动物。 原生动物门：如草履虫 腔肠动物门：如珊瑚虫 扁形动物门：如猪肉绦虫 线形动物门：如蛔虫 环节动物门：如蚯蚓 软体动物门：如河蚌 节肢动物门：如蝗虫 无 脊 椎 动 物 返回 练习 1、下列水产动物不属于鱼类的是（ ） A、鲫鱼 B 鲨鱼 C 鲸鱼 D 金鱼 2、鲫鱼在水中游动时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（ ） A 嗅觉在起作用 B 侧线在起作用 C 听觉在起作用 D 视线在起作用 3、无脊椎动物是指（ ） A 低等动物 B 水中动物 C 无脊柱的动物 D 水生动物 4、鲫鱼的身体呈梭形，这有利于（ ） A、游泳 B、漂浮 C、捕食 D、升降 5、动物按体内是否有脊柱分（ ）动物和（ ）动物两类，鱼类是最低等的（ ）动物，虾蟹属于（ ）动物。 例题 1、鱼鳍主要有 有很多的毛细血管，毛细血管能够透过氧气，使氧不断的进入血液。 3.较常见水产动物有 其中属于无脊椎的是 属于脊椎动物的是 4.四大家鱼指的是 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最