图们市小高效课堂建设阶段性总结.doc

图们市小学高效课堂建设阶段性总结 教师进修学校 蔡海凤 从今年2月延边州教育局召开为期5天的“构建高效课堂培训活动”，并正式开始启动构建“高效课堂”工作。至今“高效课堂”教学改革已经在我市实施半年了。半年来，在市教育局的正确领导下，我们组织全市学科教师认真学习高效课堂理念，内化吸收，积极实践，锐意改革、不断探索，取得了初步的成效。现将我市实施有效教学，打造高效课堂的阶段性工作总结如下: 一、高效课堂建设取得的主要成绩 （一）、高度重视，积极筹划，启动有速度 今年2月份，教育局成立了高效课堂改革领导小组，建立了领导包保学校分工和工作职责，下发了《图们市中小学高效课堂建设整体推进实施方案》。组织召开了全市“高效课堂”集训营协调会、实验校领导高效课堂建设座谈会，全面部署全市中小学课改实施准备工作。教师进修学校制订了《图们市教师进修学校教研员参与指导实验校高效课堂建设工作意见》，明确了工作目标、工作原则、工作措施，全面快速启动了“高效课堂”的创建工作。 （二）、理论学习，转变观念，落实有方法 打造高效课堂，首先是转变观念问题，要转变观念就要加强学习，特别是高效课堂理论与策略的学习，不仅要学习，更重要的是要结合自己的教学实际，在落实双基、提高课堂效率方面进行改进，形成自己有效的教学方法。教育局、进修学校、实验学校采取各种形式组织广大教师开展了高效课堂理论的学习活动，为打造高效课堂奠定了理论基础。 一是开展读书活动，加强高效课堂理论学习。今年3月份教育局向全体教职工推荐并下发了《高效课堂22条》、《高效课堂的理论与实践》《如何编制导学案》《课堂观察》等书籍，做到教师人手一册，各学校积极组织教师认真阅读学习，并结合自己工作谈体会、勤实践，努力提升教学水平。 二是采用“走出去”的办法，学习体验高效课堂做法。 1、上学期开学初2月9日至13日，全市80多名教师在李华局长的亲自带领下，整整5天时间，在珲春参加了“专家讲座+体验式培训+分班体验式学习+论坛展示”的体验式培训，我们经历了《中国教师报》专家团队高深理论的洗礼；体验了“五环大课堂”魅力教学的所在；深入了解了一些先行进行“高效课堂”改革学校的成功经验。与此同时，教育局于 2月11日—14日在志诚小学会议室组织全市骨干教师和班主任160余人开展高效课堂集训营视频培训。初步解决了高效课堂建设初期绕不开的难题——理念如何转变观念，观念如何变方法的问题。 2、3月份教育局组织实验校13人前往武汉铜都双语学校进行了5天的主题研修和影子培训，教师零距离地感受高效课堂，侧重学到了课改实际操作层面，把握课改操作流程、管理评价体系建立、集中备课方式方法、导学案编制与使用技巧等。返回学校，他们立即以实课和讲座方式，传播给其它课改实验教师，在思想和理念上达到共同的提升，更好地在课改中运用。 3、5月21日教育局李华局长带领进修学校、科研所、实验校教师到安图参加全州高效课堂建设整体推进研讨会，听取了安图三中的高效课堂建设的汇报和杜金山校长的专家报告，参观了学校文化，观摩了课堂教学。一方面我们学习外地学校打造高效课堂的好经验，同时我们进一步明确了课改努力的方向。 4、7月28-30日教育局组织实验校选派6人到北京参加课改明星提升班培训，开阔了教师的视野，提升教师课堂教学的能力和信心。 5、8月13-14日教育局进修学校组织实验教师17人到珲春参加全州高效课堂实验校小学导学案编写工作交流会。在会中市一小牛福萍在会中做了经验交流。会中举行的实验校导学案编制竞赛中志诚小学数学获得全州第二名，语文荣获第三名的好成绩。在会中我代表州教育局做了小学数学导学案编制竞赛的点评。 为了更好的发挥教师进修学校教研员参与指导高效课堂建设的有效性，教研员先后参加了珲春高效课堂建设集中培训，4月份在北京参加了全州教研员高效课堂集中培训。教师进修学校加强了教研员对高效课堂建设的实践与研究，先后组织召开了教研员导学案编制论坛和高效课堂建设论坛。 3、采用“请进来”的办法，传授高效课堂经验。 2014年4月23日，由《中国教师报》组织的专家进校实地诊断如期在我市进行，此次专家进校，对前一阶段的高效课堂改革工作情况进行诊断，现场传授高效课堂经验，为我们课改带来了全新的理念。 （三）、围绕重心，分步推进，整体效果好 在教育局的领导下，教师进修学校以打造高效课堂为重心，制定措施，精心组织，保证了打造高效课堂各项工作落实。 1、深入基层开展高效课堂调研活动 （1）2月26日，教育局李华副局长、基教科金景浩科长、教师进修学校蔡海凤副书记、科研所朴红华所长一行七人到实验校志诚、市一小进行调研。 （2）3月10日，市教育局洪王成局长深入市一小视导高效课堂改革情况。 （3）3月18日、21日，进修学校组织全体教研员深入两个实验校， 高效课堂建设情况听课调研。