题目父母教养行为对於孩子社会互动的影响.DOC

南台科技大學幼兒保育系 指導老師：高家斌 父母教養方式對於孩子社會互動的影響 學生： 4A4I0012 李佩儒 4A4I0046 劉羽軒 4A4I0052 林莞心 4A4I0084 黃喬毓 4A4I0095 彭奕茹 父母教養方式對於孩子社會互動的影響 摘要 本研究為父母教養方式對於孩子社會互動的影響之研究。主要以日常生活的觀察以及參考文獻做範本。主要目的在研究孩子的社會互動、社會發展與父母教養方式有何關聯，我們的研究結果如下： 父母教養方式大致分為開明權威、專制權威、寬鬆放任、忽略冷漠四種類型。 研究發現父母的教養方式對於孩子社會互動有很大的影響。 幼兒社會互動大致分為親子互動、助人行為、同儕互動三種類型。 研究指出各種教養方式會造成孩子不一樣的社會互動影響。 研究發現父母採開明權威的方式教養孩子，孩子會比其他三種教養方式的孩子獨立自主。 目次 中文摘要------------------------------------------------------------2 目次----------------------------------------------------------------3 緒論--------------------------------------------------------4 研究動機----------------------------------------4 研究目的與問題----------------------------------5 解釋名詞----------------------------------------6 文獻探討----------------------------------------7 結論--------------------------------------------9 參考文獻---------------------------------------10 父母教養方式對於孩子社會互動的影響 第一節：研究目的與動機 一、動機 在過去的相關研究中，大致發現教養行為對孩子的社會能力發展有著重要的影響，例如：Maccoby與Martin(1983)的研究就顯示學前幼兒如果受到權威民主型的教養，可促進幼兒以較友善且合作的態度，較能主動積極參與同儕和成人的活動，其社會方面能力較佳；相對地，如果是受到忽視冷漠的教養，幼兒會較不信任他人、對他人較有防衛心、無自信。然而，造成孩子社會互動的影響不全然是父母，但父母卻是最重要且關鍵的人物，孩子如何表現大多取決於父母如何教導，父母的一套教養信念不僅會影響教養行為，實際上也和子女各方面能力的發展有關，父母的行為與態度是子女所學習的主要對象與主要來源，對子女有著重大的影響，Piaget(1969)曾指出教養子女是父母的責任，父母應該提供有利的學習環境及正確的教養方式，以培養幼兒適應社會的行為和能力。 父母教養方式是給予孩子的養育、教育，藉由言語傳達讓孩子接收，以及信念、情緒態度等的潛移默化，進而影響孩子各方面身心的健全發展，既然父母對於孩子來說有著無可取代的地位，那教養方式對於孩子社會互動又會產生什麼樣的影響？是我們想進一部探討的。「高期待」的教養方式可能帶給子女長期的焦慮和不安。孩子就像是鏡子，會不斷的模仿父母的行為或反映父母的教養方式，父母親是孩子最早接觸且最主要的模仿與依附對象，父母的教養信念與教養策略會造成孩子觀念、態度、行為、習慣等各方面之影響和人格的發展。例如從社會學習理論的觀點來看，父母會透過訓練來塑造兒童特定的社會行為，同時孩子也會透過模仿來學習父母的言行舉止（Bandura, 1977；Sears, 1961）。 身為一位未來的教保人員，在幼教，孩子是我們第一線的教護對象，我們都知道最直接影響幼兒各方面身心靈發展的體系是家庭，我們時常從電視新聞或相關報導看到青少年持刀砍父或校園霸凌等事件，而這些驚悚駭人的新聞背後，這些行為偏差或不符合道德倫裡的孩童或青少年，往往是因為父母或長輩長期的管教不當所，相反的，自小在民主主義的家庭下成長的孩子，因為不斷接收到家庭給予的愛與關懷，對於身邊的同儕或生活圈裡的人們，也是懷抱著感恩，對物質更是知足。我們常說「父母像一面鏡子，你做什麼，孩子也會跟著做什麼」，由此可知父母的對幼兒社會互動的影響層面超乎我們想像，所以我們決定研究此題目，目的是更加深探討父母的方式對幼兒社會互動的影響，從中找出相關點，以證實此研究的成果。楊國父母透過權威、誘導、關愛、冷漠、酬賞及處罰等(Radke-Yarrow,Zahn-Waxler, Chapman，1983；Dekovic Janssens，1992)。Dekovic 和 Janssens (1992)指出父