全县教育科研工作总结汇报(共10篇).docVIP

全县教育科研工作总结汇报(共10篇) 篇一：全县2015年上半年教研工作总结 全县2015年上半年教研工作总结 2015上半年县教研室在县教育局的正确领导下，在市教科所的指导下，在全县各中小学幼儿园的配合下，我们按照本期教研工作要点，卓有成效的开展了一系列工作，主要有以下几个方面： 一、重视课题申报和研究，引领教师专业成长 教师参与教育科研活动，实际上是要求在更高的水平层次上展开教学活动，即从强化日常教学中蕴涵的科研成份着手，以科研的思路去重新审视教学过程，发现问题、思考问题，形成解决问题的策略，并通过教学实践使其得到验证与完善，从而使教学工作逐步向最优化方向发展，同时也使自身的素质得到提升与飞跃。因此，课题研究对引领教师专业成长的具有重要的意义。 为了更好地发挥教育科研的基础性、先导性作用，促进全面实施素质教育，解决教育教学改革进程中的具体问题，积极推进我县教育改革的科学发展，促进教育专业成长，提升学校办学水平，启动2015年度县基础教育科研小课题立项申报工作。 根据高教研发[2015]xx号文件精神，我们共收集小课题xx项（其中：高中xx项、初中xx项、小学xx项、幼儿园xx项），经过教研室认真审定，2015共立项县级小课题xx项（其中：高中xx项、初中xx项、小学xx项、幼儿园xx项）。2014年申报省、市规划课题200个，2015年市级小课题申报了56个。省、市、县课题共计594个，以每个课题3-5人计，我县共有将近xx人从事课题研究，全县超过三分之二的教师从事课题研究。 篇二：迎接县教科研工作调研汇报材料 迎接县教科研工作调研 汇 报 材 料 平原三中教科所 2007/09/26 迎接县教科研工作调研汇报材料 一、学校教科所建设情况如何？工作开展情况如何？ 学校新一届领导班子成立以来，非常重视教科研工作。确立了“科研兴校”战略，积极开展课题研究，大力开展课堂教学改革。成立了教科所，专门负责教科研工作。 根据学校要求，教科所主要工作内容是：1、课题研究与管理，即学校承担的省“十一五”重点规划课题的研究与管理工作。2、对先进经验进行总结、归纳、推广，整理校本培训教材。3、做好教师业务素质和专业基本功培训。4、着手环境课程的开发。 上学期，教科所主要做了一下方面的工作： 1、加强了对课题的过程性管理。结合“五课型“达标活动，以听评课活动为主要形式，积极开展课堂模式的探索,各学科形成了课堂模式雏形。在市县教研室调研过程中，学校组织了各学科优秀教师课堂模式观摩，获得充分肯定。 2、开展了“营造读书氛围、创建书香校园”的活动。印发了《他山之石、可以攻玉》、《洋思课堂模式》、《我们追求的课堂》、《初学洋思系列文摘》、《教师经典格言五十则》等校本培训教材。 3、学期末，在多媒体教室为老师们播放了《魏书生教育讲座》、《魏书生班主任经验讲座》、王宝祥的《当代青少年特点与班主任工作》、唐云增的《让每一位班主任都学会建设班集体》一系列的光盘。 4、制定了《微机培训方案》，完成了计算机初步考核。三月份，教科室制定了《教师计算机培训方案》，对老师们进行了为期近三个月培训。学期末，以年级为单位又进行了严格微机操作考核。 5、设计制作了百米校园宣传长廊。校园文化宣传长廊是我校校园环境建设的一部分，它运用图文并茂的方式将学校工作的方方面面进行了全面展示。 本学期结合学校实际，教科所主要从一下方面开展工作： 1、深化课题研究，加强对课题研究的规范性管理和过程性监督。 初一和初二年级重点做好“读－找－思－练”课堂模式、自学课课堂模式和“三结合”课堂模式的实验研究。初三年级重点做好复习课模式和“教学案一体化”的研究。 工作策略：“局部突破、重点攻关、典型引路、稳步推进” 工作措施：成立课题攻关小组，挑选理念新、素质高、有热情的骨干教师参加。定期研讨交流、听评课、反思，邀请教研室专家指导。“读－找－思－练”课堂模式课题攻关小组主要由马德忠、张秀娟两位主任负责，挑选教师，具体 组织实验攻关。自学课模式课题攻关小组主要由曹传和主任负责组织骨干教师实验攻关。 2、开展校级骨干教师、创新教师、教坛新秀的评选活动。 以课堂教学效果、教学成绩、干部群众评议、学生评教等方面为依据评选校级骨干教师、创新教师、教坛新秀，调动广大教师进行课堂模式创新的积极性、主动性。 3、继续开展教师培训工作。本学期教师培训工作主要分师德和专业素质两方面。 师德方面：（1）印发师德培训材料。（2）组织优秀教师事迹报告会。 业务素质：（1）继续开展教师读书活动，建立教师理论学习笔记。 基本功培训：本学期教师基本功培训主要开展硬笔字和计算机基本能力的培训和考核。 4、做好校本培训教材的整理