届高三历史二轮古代中国思想文化科技.doc

专题一 古代的中国与世界 第三讲 古代中国的思想科技文化 编写人：陈宇 审核人：胡伟琪 班级： 学习小组： 姓名： 【复习目标】 1、牢记考点列举相关史实。概括古代主流思想的演变过程，四大发明的影响，传统文化的发展脉络。 2、通过对史料的探究，提高阅读、分析，解决问题的能力。 3、认识古代中国主流思想的演变，理解古代中国科技发展的规律。 【复习案】 一、使用说明学法指导 1、依据复习案考点梳理，结合书本以及考点整理，背诵掌握相关知识点。 2、完成复习案中的相关自测习题。 3、将自主复习中不能解决的疑惑填写到后面“我的疑问”处，以备课上讨论解决。 4、时间30分钟，独立完成。 二、考点梳理及问题探究 考点梳理 问题探究 1、春秋战国时期的思想： （1）孔子与老子的思想 （2）战国时期的百家争鸣（背景、含义、代表人物、意义） （3）儒家思想的形成（孔子、孟子、荀子的主张以及对其的评价） △知识连接：孔子、孟子、荀子思想观点的比较 2、汉代儒学——儒学成为正统主流思想 （1）“罢黜百家、独尊儒术”（背景、内容、） （2）汉武帝兴办太学和其他确立儒学独尊地位的措施 3、宋明理学： （1）程朱理学（形成、代表人物及其主张、影响） （2）陆王心学（代表人物及其主张） △图片连接：关注课本四书五经插图 4、明清之际的进步思潮： （1）李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张（背景、主张、评价） （2）明清时期儒家思想的发展（从政治、经济、思想三个方面概括） 5、科技成就： 四大发明以及对世界文明发展的贡献 △图片连接：关注课本四大发明的插图 △知识连接：明清之际中西方科技发展的不同及其原因 6、汉字与书画： （1）汉字的起源和演变 （2）中国的书法艺术（时间、特点） （3）中国画的起源和演变 （4）中国书画的基本特征 △图片连接：关注课本书法和绘画的插图 7、文学成就 （1）诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成就 （2）中国古代不同时期的文学特色（即某一时期占主流的文学形式） △知识连接：李白、杜甫诗的风格比较及其原因 8、戏曲艺术： 京剧等剧种的产生与发展（过程、特点和地位） △图片连接：关注课本上的有关插图 △知识连接：关注春秋战国时期、两宋时期、明清时期三个阶段各方面的情况 儒家思想地位的发展变化、评价、现实意义、及采取的态度 程朱理学与陆王心学的比较 明清之际的反封建民主思想与欧洲启蒙思想的比较 中国古代科技长期领先世界的原因？却未能推动中国进入近代社会的原因？ 三、复习自测 （一）判断题 1、孔子提出的君臣父子夫妻关系和五种为人处世的道德标准称为“三纲五常”。汉武帝时期，儒学成为传统思想主流意识形态，儒学思想逐渐被确立为正统思想。宋明理学是儒学的新发展，它形成了儒学理论的哲学体系。其为中央集权政治服务，严格礼教，严重束缚人民思想，日益走向历史的反面。程朱理学适应了统治阶级的政治需要，成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学。中国的印刷术传入欧洲，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革运动的发展。京剧的产生把中国戏曲艺术推向了成熟阶段。?臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士；数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。臣中国古代文学主流表达形式经历了赋诗词曲小说的变化。这种变化反映了①专制皇权的不断加强 ②科举考试内容的变化③城市经济的繁荣 ④通俗文学的蓬勃发展 A①② B.②③ C.①④ D.③④ 四、我的疑问——请你将自主复习中未能解决的问题和有疑问的地方记录下来，待课堂上与老师同学共同解决。 【训练案】 一、我的知识网络（归纳总结，串接整合） 二、变式训练（有效训练，反馈纠正） （一）选择题 1、《论语·八佾》:“孔子谓季氏,‘八佾（yì,是奏乐舞蹈的行列）舞于庭,是可忍,孰不可忍。”材料表明孔子强调 A．仁爱思想 B．忠恕之道 C．等级秩序 D．以德治民 2、近年来许多国家纷纷兴建孔子学院。在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英泽本。该书译自法译本，法译本译自拉丁文译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的”。对以上的信息解读不正确的是 A．优秀文化既有民族性又有世界性 B．人类社会的文化逐渐走向一致 C．孔子的思想在欧洲得到推崇 D．《论语》曾在欧洲以多种语言流传 3、在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。