年初一数学期末试卷.doc

七年级数学 上册 喻享军 第一章丰富的图形世界 1、 认识生活中常见的柱体、锥体、球体，并能对它们进行一些简单的 分类。 2、 了解直棱柱、棱锥、圆柱、圆锥等简单几何体的表面展开图，能根据展 开图想象、判断和制作几何模型。 3、 描绘出立体图形的三视图，并能根据三视图判断立体图形的形状。 4、 了解截面，能想象截面的形状。 1、 图形是由点、线、面构成的。 2、 在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做棱，相邻两个侧面的交线叫做侧棱，棱柱的所有侧棱长都相等，棱柱的上下底面的形状相同，侧面的形状都是长方形。 3、 用一个平面去截一个几何体，截出的面叫做截面。 4、 我们把从正面看到的物体的图形叫做主视图，从左面看到的图叫做左视图，从上面看到的图叫做俯视图。 5、 圆上A、B两点之间的部分叫做弧，由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形，圆可以分割成若干个扇形。 6、 圆柱的侧面展开图是长方形，圆锥的侧面展开图是扇形。 第二章 有理数及其运算 目标 1、 能灵活运用数轴上的点来表示有理数，理解相反数、绝对值，并能用数轴 比较有理数的大小。 2、 能熟练运用有理数的运算法则进行有理数的加、减、乘、除、乘方计算， 并能用运算律简化计算。 3、 能运用有理数及其运算解决简单的实际问题。 1. 0 既不是正数，也不是负数。 2. 整数和分数统称有理数。、 4.规定了原点 、正方向、单位长度的直线叫做数轴。 5.只有符号不同的两个数，我们称其中一个数为另一个数的 相反数 。 6.数轴上两个点表示的数， 右边的数 的总比 左边的数的大；正数都大于0，都小于 0， 正数 大于一切负数 。 7.在数轴上一个数所对应的点与 原点 距离叫做该数的绝对值；正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数 ，0的绝对值是 0 ；两个负数比较大小，绝对值大的 反而小。 8.有理数加法法则：同号两数相加，取 加数 的符号，并把 绝对值相加，异号两数相加，绝对值相等时和为 0 ；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用 较大 的绝对值减去 较小的绝对值；一个数同0相加仍得这个数。 9. 减去一个数，等于 加上这个数的相反数。 10.有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，任何数与0相乘，积为 0 11.乘积为1的两个有理数互为倒数 12.求几个相同因数的积的运算叫做 乘方 ，乘方的结果叫做 幂 13. 中，a叫做底数 ，n叫做指数 14.有理数的混合运算的运算顺序是：先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，就先算括号 第三章 字母表示数 1、 进一步经历探索事物之间的数量关系，并能用字母与代数式表示出来。 2、 理解用字母表示数的意义和代数式的含义，会分析和解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，体会数学与现实世界的联系。 3、 掌握合并同类项和去括号的法则，会进行计算。 4、 会求代数式的值，能解释值的实际意义，能根据代数式的值推断代数式 反映的规律。 基础知识 1、用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做_代数式；单独一个 数或一个字母也是_代数式。 2、在代数式中，字母前的数字因数叫做它的_系数 3、所含_字母_相同,并且相同_字母的指数__也相同的项叫做同类项,把同类项合并成一项就叫做_合并同类项_. 4、合并同类项法则:__把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。 5、去括号法则:__括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉后，原括号里各项的符号都不改变；括号前是“—”号，把括号和它前面的“—”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变 第四章 平面图形及其位置关系 目标 1、 知道线段、射线、直线、角以及平行线、垂线的含义，并能举出现实生活中有关这些的实例。 2、 会画线段和角，会画线段等于已知线段，会画角等于已知角；会比较两条线段的长短，会比较两个角的大小；会画已知直线的平行线和垂线。 3、 了解七巧板和七巧板的使用；会根据实际需要设计简单的图案。 1． 线段有两个端点，将线段向一端点无限延伸就形