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2003级应用电子技术专业 教学计划 一、专业培养目标 本专业培养大专层次，德、智、体、美全面发展，面向各类工业企业，从事电子设备安装、调试、检验、运行和维护、电子产品开发设计以及生产技术管理工作的高等技术应用性人才。 二、人才培养规格与要求 本专业毕业生主要面向电子类工业企业，从事电子技术应用方面的工作，其主要业务范围是：在电子产品整机厂或生产车间担任产品的制造、调试和检修工作；生产流水线的组织和技术管理工作；担任产品质量的监督、检验和例行的试验工作；承担先进和较复杂的电子设备的使用维护工作；在设计部门承担产品的局部设计、新产品开发、技术改造等工作；在销售部门承担产品的推广应用、售后服务工作以及中等职业学校的实验、实习指导工作等。 1．知识结构 （1）掌握高等数学、工程制图、机械制图、计算机应用等基础理论。能熟练地运用与本专业相关的知识。 （2） 掌握电子技术、电工基础、电机与电气控制的基本原理及高频电子电路的基本知识，具有常用电子仪器的使用能力和测量技术的应用能力。 （3） 掌握电子设备的安装、调试、管理、维护的专业知识，并具备相应的操作技能。 （4）掌握使用典型微机、单片机和可编程控制器的能力，能独立编制简单的应用程序，并能设计、开发、调试一般的电子设备。 （5）掌握编制电子整机装配工艺的基本知识。 （6）具有一定的中、英文水平，能熟练运用、处理本专业一般性中英文技术资料，通过院内英语等级考试。 （7）获得电子维修中级工执业资格证书。 （8）掌握必需的机电技术基础知识，了解生产管理及技术经济分析基础知识。 2．能力结构 毕业生具备的能力是一种综合的职业能力，它包括以下四个方面： （1）具有热爱本职工作和尽职尽责的职业道德。 （2）掌握与职业相关的专业理论和专业技能。 （3）具有所在行业内相关领域中的活动能力。 （4）具有评价、吸收和利用国内外新技术的能力。 3．素质结构 （1）掌握邓小平理论的基础知识，具有良好的职业道德和思想品质； （2）通过公益劳动、社会实践、社会调查等各项活动，加强对学生的爱国主义、艰苦奋斗、实事求是的思想品德培养； （3）通过校园第二课堂、科技小组、向学生开放专业实验室、开放实训基地等培养学生的动手能力和创新精神。 三、修业年限与招生对象 1．修业年限：全日制三年 2．招生对象：高中毕业生 四、主要课程（除基础理论课外） 电子工程制图、机械基础、电工基础、电工基础实验、电子技术基础、电子技术实验、电机与电气控制、电子测量与仪器、单片机及接口技术、高频电子电路、自动检测与转换技术、PLC应用技术、电子CAD、专业英语、工业企业管理、家电原理与维修、电子装置与制造工艺、EWB软件使用、C语言程序设计、数字通讯原理、无线电元件与材料、自动控制技术应用等内容。 五、实践环节 包括军训、社会实践、钳工实习、机加工基本训练、热加工基本训练、电工基本训练、电子技术基本训练、微机操作基本训练、电子设备装配及调试、电控线路装配与调试、中级电子维修工考前培训、单片机系统综合实践、PLC技术综合实践、电子CAD、制图测绘及大作业、电子课程设计、毕业实习、毕业设计及答辩等（具体内容见附表1）。 六、毕业条件 具有学籍的学生，德、体合格，修完教学计划规定的内容（包括理论教学、实践教学等），完成总学分143分（其中必修学分124.5分，选修学分20.5分），准予毕业。 七、本专业顾问委员会组成人员名单 王永安 陈志峰 卢庆林 李戎 柴国强 附：表1 实践教学设置表 表2 实践教学进程表 表3 理论教学进程表 表4 教学学分、学时比例表 2003级应用电子技术专业[电子2003-08~09 班] 教学计划 表1、实践教学设置表 序号 技能课程名称 周数 学期 主要内容及要求 备 注 1 钳工基本训练 1 1 熟悉锉、锯、钻等基本技术 2 机加工基本训练 2 2 了解1-2种机床的操作 3 热加工基本训练 1 1 了解铸、锻、热处理工艺 4 电工基本训练 2 2 掌握电工基本操作技能 5 电子技术基本训练 4 3 掌握常用仪器仪表的使用方法，学习印刷电路板的制作，装配调试小型电子产品 6 微机操作基本训练 2 2 键盘练习、熟练掌握常用汉字输入方法、熟练掌握常用文件编辑处理方法 取得NIT证书 7 中级电工考前培训 1 5 针对中级电子维修工考证的内容和标准进行实操训练 取得中级工操作证书 8 电子课程设计 2 3、4 模拟数字电路知识的运用，设计、制作及调试一起完成 9 电子设备装配与调试 4 5 根据电子线路原理图、接线图安装、调试一台电子设备整机 10 电控线路装配与调试 4 4 电控线路的各种典型控制环节实操训练 11 制图测绘及大