高一、班下学期教学计划.docVIP

根据学校安排，本学期我继续承担高一年级107班、108班数学教学工作，为了搞好教育教学工作，完成教育教学任务，特制定本计划 基本情况 1、学生自然情况； 高一107班是学校开学文理分班后的文科第一层次唯一的班级，高一108班是学校开学文理分班后的理科第一层次两个班中的一个的班级。 高107班现有学生62名。其中男生8名，女生54名。108班现有学生52名。其中男生20名，女生32名。 2、学生学习成绩情况： 高107班高一上学期末考试数学成绩最高分118分（全级最高140分），最低分31分，全班平均分为65.35分，比理科一层次的108班低34.10分，及格11人，及格率为17.74%，比108班少27分，低55个百分点。虽为一层次班级，但数学成绩只比理课二层次略高。 高108班高一上学期末考试数学成绩最高分140分（全级最高140分），最低分52分，全班平均分为99.45分，比同一层次的109班高2.30分，及格38人，及格率为73.08%， 3、教材分析 教材内容：数学必修三：统计、算法初步、概率。 数学必修四：三角函数、向量及其应用及和、差、倍、分三角公式及其应用。 算法思想是现代人应具备的一种数学素养；统计与算法在现代生活中使用相当广泛；三角函数是中学数学的最重要的基本概念，它是描述周期现象的重要数学模型，在数学和其他的领域中有着重要的作用。是进一步学习高等数学的基础；向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一，它是沟通代数、几何和三角函数的一种工具，有着极其丰富的实际背景。 教材重点：通过实例，学习三角函数及其基本性质，体会三角函数在解决具有周期变化规律问题中的作用。 教材难点：使学生在学习三角恒等变化的基本思想和方法的过程中，发展推理能力和运算能力，使学生体会三角恒等变化的工具性作用。 教材关键：理解概念，熟练、牢固掌握三角函数的图像及性质；数形结合，灵活理解向量的含义及能用向量语言和方法表述和解决数学和物理中的一些问题，发展运算能力和解决实际问题的能力。 各部分知识之间的联系较强，每一阶段的知识都是以前一阶段为基础，同时为下一阶段的学习做准备。 二、教学要求 1、了解算法的初步知识和几个典型的算法案例；使学生体会算法的基本思想、基本特征。 2、了解最基本的获取样本数据的方法，学会几种从样本数据中的提取信息的统计方法，其中包括用样本估计总体分布、数字特征和线性回归等内容。 3、了解概率的含义、计算概率的方法及概率在实际中的应用。 4、通过实例，学习三角函数及其基本性质，体会三角函数在解决具有周期变化规律问题中的作用。 5了解向量丰富的实际背景，理解平面向量及其运算的意义，能用向量语言和方法表述和解决数学和物理中的一些问题，发展运算能力和解决实际问题的能力。 6、使学生在学习三角恒等变化的基本思想和方法的过程中，发展推理能力和运算能力，使学生体会三角恒等变化的工具性作用。 三、教学目标 （一）情意目标?（1）通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。?（2）提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培养学数学用数学的意识。（3）在探究函数、等差数列、等比数列的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识?（4）基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。（5）还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。?（6）让学生体验“发现——挫折——矛盾——顿悟——新的发现”这一科学发现历程法。?（二）能力要求?1、培养学生记忆能力。（1）通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。?（）通过揭示立体集合、函数、数列有关概念、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。?2、培养学生的运算能力。?（1）通过概率的训练，培养学生的运算能力。?（2）加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。?（3）通过函数、数列的教学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。?（4）通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力，促使知识间的滲透和迁移。?（5）利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。 and actual case whether match; by is located land right nature; property status, whether has damage or quality problem; property using situation, rental or use; reference ar