八年级地理上册 第二章 第二节 气候多样性季风显著学案（无答案） 新人教版.docVIP

气候多样 季风显著 学习目标 运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。 运用1月、7月等温线分布图，说出我国冬夏气温分布特点及主要成因。 运用等降水量线图，说出我国降水分布特点及主要成因。 读冬夏季风风向图，知道什么是季风和季风区，知道我国季风气候显著的特征和影响。 记住0℃等温线、800毫米等降水量线经过的地区。记住我国五个温度带、四个干湿区和一个高原气候区的名称，并在图上指出其分布的范围，知道我国气候复杂多样的特点。 在气候分布图上，记住我国气候类型的名称和分布，在图上指出其范围和主要地区。 二、过程与方法 主题一：南北气温的差异 基础知识 气温是重要的气候要素之一。各地气温的高低，对当地居民的生活以及工农业生产都有影响。要弄清我国冬、夏气温的空间分布特点，必须先学会认读等温线分布图。等温线图的判读与等高线图的判读相似，同一条等温线上的各地气温相同。受纬度位置、海陆位置、地形等因素的影响，等温线会出现不同程度的弯曲。 为什么同样是除夕夜，哈尔滨冰天雪地，十分寒冷，人们观赏着特有的冰灯艺术；而广州花果争妍斗奇、姹紫嫣红，人们看花灯逛花街？运用地理知识，你可以找到答案。 读我国一月平均气温分布图，了解我国冬季气温分布的特点。 用红色笔在图2-4中描出0℃等温线。 对比0℃等温线以北和以南的等温线数值，可以看出，越往北，气温数值越 （大、小），说明气温越 （高、低）；相反，越