高中化学 第二册 第五章 评说硫、氮的“功”与“过”5.3“众酸之王”--硫酸（第1课时）教案 沪科版.docVIP

5.3 “众酸之王”——硫酸（共三课时） 第1课时 “众酸之王”——硫酸 [设计思想] 本章是典型的元素及其化合物知识的学习。本章第一节对于硫、二氧化硫及酸雨知识已经做了系统的介绍，本节顺理成章地进入硫酸的学习，内容包括硫酸几种硫酸盐和硫酸根离子的检验三部分课时的内容是硫酸的性质，重点是浓硫酸的性。 稀硫酸的 关于浓硫酸的吸水性和脱水性，， 一、教学目标 1．知识与技能 （1）稀硫酸的性质（A） （2）浓硫酸吸水性、脱水性的特性（B）。 2．过程与方法 通过浓硫酸的性质探究，认识研究物质的方法——结构分析、推测可能的性质、设计实验、观察现象、分析现象、得出结论，再辨证的分析结论的适用范围；学习运用比较、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工的能力。 3．情感、态度价值观 通过浓硫酸和稀硫酸性质的比较学习，感悟“现象与本质”、“量变与质变”等辩证唯物主义的观点；通过浓硫酸的性质实验，加强学生的安全意识和环保意识。 二．教学重点和难点 浓硫酸的吸水性、脱水性。 三．教学用品 浓硫酸、浓盐酸、硫酸铜晶体、水、稀硫酸、纸屑、棉花、木屑、蔗糖、玻璃棒、烧杯、试管、药匙、多媒体。 四．教学流程 1．流程图 2．流程说明 1展示样品：两瓶密闭、体积相等的试剂瓶，分别装有浓硫酸和浓盐酸。 2演示实验：在试管中加入一些胆矾，再加入3－4ml浓硫酸，振荡。 3学生实验：潮湿的纸屑、棉花、木屑中分别滴入