高中化学 第二册 第五章 评说硫、氮的“功”与“过”5.4 化学肥料的主角（第3课时）教案 沪科版.docVIP

5.4 化学肥料的主角（共三课时） 第3课时 铵盐和建立人与自然的和谐关系 [设计思想] 本节课在氨的结构、性质的基础上，重点介绍了铵盐的性质和铵离子的检验方法。在学习铵盐的性质和铵离子的检验时，先通过实验得出结论，再归纳出铵盐的共性都能与碱反应产生氨气，然后采用讨论和实验的方式，让学生总结出检验铵离子的方法。 对于自然界中氮的循环，教采用图片与问题相结合的形式，旨在通过讨论，让学生认识氮的循环对生态平衡的重要作用铵晶体氯化铵晶体、硫酸铵晶体、硝酸铵晶体NH4Cl晶体［复习提问］我们用两根玻璃棒分别在浓氨水中和浓盐酸中蘸取后靠近有何现象？其本质是什么？产生大量的白烟，此白烟是NH3与HCl形成的NH4Cl晶体微粒，其本质是NH3与H+形成NH。铵盐［］NH4Cl晶体是由NH（铵离子）和Cl-（酸根离子）构成，像这样由铵离子和酸根离子构成的化合物叫做铵盐今天将要学习的主要内容。 ［板书］、铵盐 ［实物展示］氯化铵晶体、硫酸铵晶体、硝酸铵晶体。观察实物，并产生大致的印象：均为无色晶体。铵盐的物理共性［演示实验］取三个洁净的试管，各加入适量的蒸馏水，然后分别向其中加入适量的氯化铵、硫酸铵和硝酸铵。［］1铵盐的物理共性：都是能溶于水的无色晶体。认真观察三种铵盐在水中的溶解情况，并得出结论：都比较易溶于水。铵盐的化学性质［演示实验］。［设问］试管壁上附着的固体是什么？如何形成的？［板