加速度的教学设计及探究.docVIP

加速度的教学设计课标、教材分析 加速度是运动学中的一个重要的物理量，是将运动和力联系起来的桥梁，它不仅是直线运动教学的重点，也是动力学的重要概念之一。直接关系到本章后续内容的进一步学习和理解，所以这一节课的内容是本章知识的重点之一。 教材先列举轿车和旅客列车的加速过程，让学生讨论它们速度的快慢以增强学生的感性认识。教材还展示飞机的起飞过程，要求学生从具体问题中了解“速度快”“速度变化大”“速度变化快”的含义不同，并且又在旁批中指出“物体运动的快慢”与“运动速度变化的快慢”不同。在此基础上，通过飞机起飞和炮弹射出过程的具体数字运算引出平均加速度，进而说明瞬时加速度。同时指出了加速运动和减速运动中加速度与速度方向的关系。在学习加速度概念后，进一步说明速度时间图象的斜率表示加速度，让学生通过速度时间图象加深对加速度概念的认识和对图象的理解，也是对图象认识的深化和提高。变化率是生活中的常用概念，教材在“科学漫步”栏目中深入、细致地介绍了一般情况下的变化率，帮助学生理解变化率的含义，也有助于学生更好的理解加速度的概念。 教法、学法分析 加速度的概念，对于刚迈上高中门槛的学生来讲，实在是太抽象！首先在日常生活中，多数情况下，学生只涉及到运动多少路程、位移，运动的快慢，很少碰到速度变化有快慢之分的现象，可以说不学物理，在头脑中是不会自发的形成“加速度”的概念；其次，学生抽象思维能力不高，对于速度