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关于探究性学习的安排 2008年3月18日 1.确定探究的主题，如：各种动作电位的波形及产生机制 2.分析要探究的问题，如： 动作电位有哪些常见类型？ 它们是哪些细胞的动作电位? 它们是如何记录到的？ 它们的波形有哪些特点？ 它们的离子机制是怎样的？ 有什么生理意义？ …… 3.计划与分工 我应该跟哪些人合作？ 我们应该从哪里入手？ 我们必须采取哪些方法（手段）？ 我们应该遵循何种顺序和时间表？ 我们应该如何分工与协作？ …… 4. 收集信息资料，如： 各种动作电位的图形 各种实验和记录方法 各种文字、数据 各种理论、假说 …… 可以从：互联网 专业资源库 教科书 图书馆 …… 5.分析推导，如： 已收集了哪些资料、证据？ 这些资料、证据可分为哪些类别？ 这些资料、证据说明了 什么？ 还缺哪些资料、证据？ 从资料和 证据中可以推导出哪些结论？ …… 6. 最终产品，如： PPT 口头报告