小班语言：方脸和圆脸.doc

小班语言：方脸和圆脸 小班语言：方脸和圆脸 活动目标： 1理解故事内容，感受故事的幽默，知道物体有方有圆，各有用处。 2乐意观察、大胆表述对物体形状的认识，激发幼儿一家人要相亲相爱的情感。 活动准备：故事ppt、老公公和老婆婆棒偶和图片、圆形和方形物品图片（背面贴磁铁）人手一份、方和圆的分类背景、黑板。 已有经验准备：知道一些圆圆的和方方的东西，认识铜钱。 活动过程： 一、谈话导入，认识故事角色。 ——玩游戏“方和圆”。 ——出示棒偶 提问：老公公和老婆婆长得有什么不一样？ 师：“方脸老公公和圆脸老婆婆除了长得不一样，他们连喜欢的东西也不一样呢！他们喜欢什么样的东西呢？我们一起听听故事里是怎么说的。 二、分段欣赏故事，了解圆和方的用处。 1．找找认认圆圆和方方 第一段：“脚下住着一户人家”到“枕着一个大南瓜。” 师：老公公喜欢什么形状的东西？老婆婆喜欢什么形状的东西？ 你听到故事里的老公公喜欢哪些方东西，那老婆婆喜欢哪些圆东西呢？ 小结：原在我们的生活中有很多圆圆和方方的东西，你们真聪明，都帮老公公和老婆婆找到了他们各自喜欢的东西。 2想想说说“是分好还是不分好”。 （1）第二段 从“有一天，老公公和老婆婆吵了嘴，要分家。” 提问：“什么是分家？” 小结：分家呀，就是他们两个要拿走自己喜欢的东西，分开住。 师：老公公和老婆婆各自要带走什么形状的东西? 小结：是呀，方脸老公公要的是方东西，圆脸老婆婆要的是圆东西。 （2）——出示PPT图片 师：他们家里还有一些东西，看看是什么？ 提问：哪些会是方脸老公公喜欢的，哪些又会是圆脸老婆婆喜欢的呢？ 提问：谁说说，你把什么东西给了方脸老公公/圆脸老婆婆？为什么？ 小结：方方的柜子和方方的枕头，是老公公喜欢的；圆圆的脸盆和圆圆的盘子，是老婆婆喜欢的。你们都非常的聪明，老公公和老婆婆都很喜欢这些东西。 提问：说说为什么要把铜钱给老公公/老婆婆呢？ （3）继续讲述故事： 提问：小朋友，你们觉得方屋子和圆柱子能分开吗？为什么？ 师：那方被子和被子上的圆图案能分开吗？为什么？ （4）继续讲述：老两口分了一上午，越分越分不清楚。你看，这菜刀是方的，刀柄是圆的；衣服是方的，纽扣是圆的…… 提问：老公公和老婆婆有没有把这些东西分清楚啊？你们觉得这些方和圆分得开吗？为什么？ 小结：是呀，方有方的用处，圆有圆的用处，方和圆在一起才更有用。 3听听想想关于“一家人在一起才开心”。 第三段 “老两口再互相一看，又发现……到结尾。” 师：“老公公和老婆婆分开了吗?”为什么呢? 总结：是呀，老公公和老婆婆是一家人，相亲相爱的在一起才是最开心的。 三、完整欣赏故事。 这个故事的名字叫《方脸和圆脸》，我们再一起完整的听一遍这个故事。 提问：老公公和老婆婆住在一起，过得怎么样呀？那你们和爸爸妈妈生活在一起开心吗？ 四、延伸。 今天，我们听了故事《方脸和圆脸》，知道了很多东西是方和圆在一起才更有用的。其实我们生活中还有很多东西是有方又有圆的,能给我们生活带更多的方便，我们一起到外面找一找吧。 附故事：《方脸和圆脸》 脚下住着一户人家，家里有一位老公公和一位老婆婆。 老公公个子高高的，挺瘦，长着方脸盘儿。 老婆婆矮矮的个子，挺胖，长着圆脸盘儿。 方脸公公喜欢方东西，他坐要用方凳；喝酒，要用方杯。 圆脸婆婆喜欢圆东西，她吃饭要用圆桌；梳头要用圆镜；睡觉的时候不用枕头，枕着一个大南瓜。 有一天，老公公和老婆婆吵架了，他们要分家。 老公公说：“方东西是我的！” 老婆婆说:“圆东西是我的！” 好，就这么定了，分吧。 老公公站在院子里一看，说：“屋子是方的，归我。” 老婆婆说：“柱子是圆的，归我，我得把屋顶拆喽。” 老公公到屋里一看，说：“这被子是方的，归我。”老婆婆说：“这被子上的图案是圆的，归我，我得把它们都剪下喽” 瞧，这菜刀是方的，可刀柄是圆的；衣服是方的，可纽扣是圆的。老两口分了一上午，越分越分不清楚。 他们再互相一看，又发现： 老公公的脸蛋儿是方的，眼珠是圆的！ 老婆婆的脸蛋儿是圆的，两颗门牙是方的！ “哈哈！”老公公笑了。 “呵呵”老婆婆乐了。 老公公和老婆婆都说：“不分了，不分了！” 现在，老公公和老婆婆还住在一起，他们越越快乐