七年级第二次月考作文：那一刻，我懂得了（5篇）.docVIP

七年级第二次月考作文：那一刻，我懂得了（5篇） 七年级第二次月考作：那一刻，我懂得了（篇） 那一刻，我懂得了微笑 人在高兴的时候会不由自主地笑，笑分很多种，心情愉悦的大笑、暗自叫苦的苦笑、呆头呆脑的憨笑、不屑一顾的冷笑……那微笑是什么样的？微笑又是怎样的？ 在一个周五，我走在回家的路上，明明就要到小区的门口了，偏偏路上的汽车堵成了长龙，我很不幸地被车压到了脚趾甲。我不由得倒吸了一口冷气，痛的龇牙咧嘴。医生检查过后说必须拔掉大拇指的指甲，我的心里想，完了，有这么严重吗？看着爸妈铁青着的脸，只好苦笑，在心中暗暗排腹：压谁不好，偏偏压我，可怜了我的脚啊！那个时候的我还不没有能够微笑地面对这一切。 拔完指甲，又得一大瓶一大瓶的吊针。我叹了一口气，如果这一些都只是场梦，那该多好啊。可是，看着自己已经绑上石膏，那笨拙无比的脚，不禁摇了摇头。“你的脚怎么了呀！看上去很严重耶。”一道清脆的声音从我身边传。我扭过头看，原是一个三、四年级的小女孩，水灵灵的眼睛让我心中升起一种想要和她倾吐的心情。 “受伤了啊，被车压到脚了，”这么说好像让她觉得我很痛苦，改口道，“那你呢？是发烧了吗?” 小女孩摇了摇头，说：“不，我和你差不多，练舞时摔倒了，缝了几针。” 我很惊讶：“缝了几针？你不会很痛吗？”却全然忘了自己也好不到哪里去。 “不会。”她笑得一脸灿烂，和一连错愕的我形成了鲜明的对比。真是一个乐观的人，我想道。“这世界上比我痛、难受的人多了去了。我这算什么，和他们相比，我幸运多了。”她补充道。我一呆，对啊，我在抱怨什么呢？我是世界上最惨的人吗？我的脚永远好不了，永远长不出脚趾了吗？那我为什么要抱怨呢？那一刻，我懂得了微笑。我很幸福，看着她，我想道了这四个字，又想到：她很快乐。是啊，当我们在生活中遇到了挫折，抱怨没有用，笑着面对才是啊。 我开始微笑地听着她说话。海伦凯勒的境遇是我无法企及的，但她没有放弃生的希望，甚至成为了聋哑盲人的典范，她不也是笑着面对的吗？ 但你在生活中遭遇困难，不要失望，微笑地面对，生活也会对你微笑 那一刻，我懂得了关爱 关爱是什么？是在你寒冷的时候，给你披上一暖暖的外套；是在你悲伤的时候，做在你旁边安慰你；是在你摔倒的时候，伸出一只手援助了你?? 关爱有时候就那么简单。自那事以前，我是一个自私自利，而且很小气的人，还待人冷漠。但从那事以后，我懂得了关爱。 那是一个万里无云、秋高气爽的清晨，我与家人去公园游玩，但是早早车里面就挤满了人，很是心烦。虽然我爷爷很是精神，可毕竟是即将七旬的老人了，可却没有一个人让座，此情景将近持续了半个小时。我看了看那些坐着的年轻人，他们一脸“不关我事”的表情使我十分愤怒，他们有的低头摆弄自己的手机，有的看窗外的风景??任凭我爷爷在车里站着。终于，有个好心人给爷爷让座了，我感到很高兴。渐渐地，人越越多，不过幸好我抢到了一个位置。 这时有一个老爷爷上车了，他失望地看了看四周，都没有座位了，他只能抓着车上的铁栏杆了。我见到这一幕，心里有了想让座的念头，可渐渐地被我心中那强大的自私心压了下去：凭什么要我让座，到公园还有好多站呢！我才不会让呢！车里那么多人，别人都不让，那我更加不用让了，刚才就站得我头晕眼花，四肢发麻，再站起让给别人坐，我腿不断才怪哩！于是我便躲着老爷爷的眼神，两只眼睛呆呆地看着外面。车里面一遍遍地重复着“各位乘客，如果有老、弱、病、残、孕及带小孩的乘客，请让个座，谢谢合作！”可没人动，每个人都无动于衷。突然，我那让座的念头又萌发了，压过了我的自私心：我是新一代的学生，学生要守尊老爱幼的规定，学生要有尊老爱幼的良好品德，何况我已不是小学生了，而是初中生了，应该更加理解“尊老爱幼”的意义。所以，现在，我要，让座！我立即鼓起勇气，站起说：“老爷爷，过这坐吧，我让给您！”我连忙扶老爷爷过坐下，然后抓住栏杆，生怕等下师傅急刹车，我会摔倒。老爷爷坐下后，连连跟我道谢。我会心地笑了，爷爷也笑了，还竖起了个大拇指。从那一刻我懂得了关爱。 关爱，有时候很简单。像让座，别人开心，你自己也会开心。其实，关爱很简单?? 那一刻，我懂得了什么叫爱 爱，有很多种，同学之间纯洁的爱，教师对自己的关爱，还有无私奉献的母爱。但我觉得，母爱是最伟大的，她在你起床的时候为你叠被子，在你伤心的时候陪你一起伤心，在你困难时候、生病的时候给你帮助。这还不够伟大吗？ 记得那是一个下午，那紫红的夕阳把大地给照得红通通的，天上也犹如血河一般，那红色的云朵就像一条红毛狗，在那欢快地叫着。我陶醉在这个美景之中，突然“碰”的一声吓得我全身发抖。我站在高楼往下俯视一看，一辆帅气的跑车把一个小孩撞飞了7、8米，突然一位朴素的年老妇女跑了过，对着孩子痛哭不停，脸上留下的不知是泪水还是血水，过了一会儿，妇女脸色苍白，呆呆地看着痛爱的孩