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    第卷第期数学教育学报年月几何课程改革当议几何教学价值的哲学思考刘云章摘要结合数学思想发展史对几何课程的教学价值作哲学探讨词学学论法论学史学几几关键数哲认识方数数教育几何解析何非欧何目一对程没足前高师院校数学系科普遍存在种倾向几何课有给予够的重视这里的几何是指广义的几何它包括近代的各几何分支这种倾向对于搞好数学教育现代化是不利的正如法国科学院院士著名数学家萨姆所说目前以代数取代几何的趋势对教育是有的应当把它转心文仁均指出了学哲学对于数害扭过来数学教育究的重要性文还提倡数学专业工作者数学哲学工作者数

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