二 百分数(二)(六下册).pdf

第二章 百分数（二） 第一课 折扣 预学目标 1．你知道什么“打折”吗？结合实例理解“几折”的含义。 2．你会把折扣改写成百分数吗？ 3．能正确解答实际生活中与“折扣”相关的问题。 知识梳理 1．商店有时（ ）出售商品，叫做打折扣销售，俗称（ ）。 2． 我买一本《趣味数学》，定价是 20 元。 定价：28 元 定价：12.8 元 所有的图书打六五折， 文具打八折。 定价：15 元 定价：1.8 元 （1）六五折表示 （ ）是原价的 （ ）%。《趣味数学》实际要 （ ）元。 （2）想一想：打折后的商品是比原价贵些还是便宜些呢？ （3）文具打八折表示 （ ）是 （ ）的 （ ）%，也就是 （ ） 比 （ ）便宜了 （ ）%。文具盒原价是 15 元，现价是 （ ）元， 比原价便宜了（ ）元。 （4）算一算：《美妙数学》、《米老鼠》、直尺的现价分别是多少元？ 3．把下列折数改写成百分数。 九折 =（ ） 三五折＝（ ） 七折=（ ） 八五折=（ ） 五折=（ ） 七八折=（ ） 例题精讲 足球只花了八五折的 钱，便宜了多少元？ 篮球是打几折？ 原价：120 元 原价：80 元 现价：80 元 现价：？元 【我先来做一做】 【解答】（1）80÷120=75% 75%就是七五折。 答：篮球是打七五折。 （2 ）80× （1－85% ）=80×15%=12 （元） 答：足球便宜了 15 元。 【点拨】解决打折的问题，关键是将打的折数转化为百分数。 商品降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分 之几，也就是百分之几十；几几折就表示百分之几十几。 已知原价和折扣，求现价：现 与折扣有关的实际问题的解题方法：（1） 价=原价×折扣；（2）已知现价和折扣，求原价：原价=现价÷折扣；（3）已知原 价和现价，求折扣：用现价÷原价，结果用百分数表示，同时在答语中要体现出 来。（4）已知原价和折扣，求便宜的价钱，可以先算出现价是多少，再用原价－ 现价=便宜的钱。也可以用原价×便宜的价钱占原价的百分率=便宜的价钱。 尝试练习 1. 填空 （1）一种商品八折出售，售价是原价的（ ）%，节省了原价的（ ）%。 （2）某种商品打七五折就是按照原价的（ ）%销售，相当于降价（ ）%。 （3）一本书原价24元，打（ ）折后售价是20.4元。 （4）商店促销，买四赠一，这是打（ ）折销售。 2．优惠10%就是打（ ）折，降价25%就是打（ ）折