重大灾害后青少年心理康复的体育干预策略及实证研究——以汶川地震部分寄读学生为例.pdfVIP

Chinese of ‘中国特殊教育)2009年第6期(总第108期) Journal Special No．108 No．6。2009(SerialJ 重大灾害后青少年心理康复的体育 干预策略及实证研究* ——以汶川．地震部分寄读学生为例 欧阳新辉’’ 雷 慧 (湘潭大学体育教学部，湘潭，411105) 涂绍生 (湖南科技大学体育学院，湘潭，411201) 陈雄诺 (湖南师大附中，长沙，410002) 摘要 随机抽取在雅礼中学、明德中学和湖南师大附中寄读的150名汶川中学生，运 用SCL一90诊断量表对其进行测试，结果表明：86％青少年都不同程度地产生了心理 障碍，阳性项目检出率为54．37％，远远高于全国常模。根据体育运动对心理健康的干 预机制，本研究提出了相应的保障策略及有针对性的运动处方干预模式，通过对其中 的100名中学生进行为期3个月的实验干预后发现：实验对象在抑郁等6个维度上较 实验前有显著改善，且具有良好的持续性。 关键词 重大灾害青少年 心理康复体育干预策略 分类号(；817．4 在重大灾害发生后重建家园是摆在人们面前 1 问题的提出 需认真对待的重大问题，而灾后人们的身心康复又 灾害是一切对自然生态环境，人类社会的物质 是重中之重。WTO调查显示，20％。40％的人在灾 和精神文明建设，尤其是人们的生命财产等造成危 难之后会出现轻度的心理失调，30％。50％的人会 害的自然事件和社会事件，如地震、火山爆发、风 出现中至重度的心理失调，而在灾难一年之内，20％ 灾、火灾、水灾、旱灾、空难、海难、雹灾、冰灾、泥石 的人可能会出现严重心理疾病b1。正处在身心生长 流、疫病、战争等。随着社会科技的发展，人类对瘟 发育阶段的青少年，其心理承受力弱，阅历少，灾害 疫、疾病灾害，都能有效地控制和防疫，但自然灾害 所造成的心理创伤对他们的整个人生都将造成严 因是突发性、无法预料的事件，所以往往对社会造 重影响。关注青少年身心康复，探究干预策略，寻 成巨大伤害。据联合国统计，近70年来，全世界死 求科学有效的干预方法，提高青少年心理健康水 于各种灾害的人口约458万人。其中地震造成的人 平，是重大灾害后人们所面临的一个问题。本文从 口死亡尤甚，已发生过4次造成20万人以上死亡的 体育学的角度，运用体育方法和手段，探索重大灾 大地震…。“5．12”汶川大地震是继唐山大地震之 害后青少年心理康复策略，使灾后青少年心理朝着 后，在我国发生的又一特大自然灾害事件。重大灾 健康方向发展。 害事件对人们造成的伤害常常是毁灭性的，它除了 2研究方法 给当事人带来身体上的伤害外，更重要的是给当事 人心理和精神上带来更大、更严重的伤害，造成当 2．1研究对象 事人的思维方式、情感表达、价值取向、生活信念以 采用随机抽样的方法，抽取四川来雅礼中学、 及对生命价值的看法等许多人格上负性变化怛J。 明德中学和湖南师大附中寄读