人才培养方案-路桥实训中心.PDFVIP

宁夏交通技师学院 人才培养方案 工程测量工 二О一二六月 国家级高技能人才培养方案 一、人才培养目标 培养拥护党的路线方针，德、智、体全面发展，掌握工程测量技术操作规 范，具有道路与桥梁工程技术专业相关领域工作技能，具有道路桥梁工程施工、 预算、管理、服务等第一线需要的，具备良好的职业道德和一定的创新意识的高 素质技能型专门人才。坚持以人为本，培养一批公路工程施工测量的管理技术人才，为 公路事业的发展奠定坚实的基础。 培训主要以专业技术和管理能力为重点。 1、集中组织培训对象参加各种相关业务知识培训，切实提高其文化和业务知识水平。 2、着重实际工作能力的培养和锻炼。 3、不定期地去企业考察，以此全面了解工程测量工所取得的成绩、存在的不足，同时也让 我们能够明确今后的培训方向。 二、人才培养规格 1．职业素质 (1)专业能力：熟悉工程类国家法律规范，能正确使用国家标准、国家施工 设计技术规范、行业标准、行业检测规范方法标准；能够进行必要数字运算、信 息管理的能力，掌握计算机的操作、制图识图的能力，掌握测量和勘测的基本技 术能力，掌握材料性能检验试验、地质与土质构造物评价与处理的能力，掌握桥 涵及路面结构的计算、工程检验和工程管理等。 (2)方法能力：能够理论与实践相结合，具有自主学习新的国家标准和试验 检测规范、方法标准，提高施工设计分析应用能力；具备独立进行案例分析、方 案优化能力；具有分析和处理实际工作中遇到一般问题的能力；能够因地制宜， 灵活运用知识，举一反三地处理问题；学会组织协调和指挥能力；熟知安全生产 规范；具备岗位变化的可持续发展能力。 (3)社会能力：工作中具有团结合作和各工种技术协作能力；具有团队合作 意识与敬业精神；具有良好的心理素质和克服困难的能力。具备认真、严谨、精 益求精的敬业能力。具有学习迁移能力，能够主动学习新技术、新知识、新标准、 新规范，具有不断更新，灵活适应发展变化的能力。 (4)职业道德：熟悉和运用国家相关环保法律法规和政策；遵纪守法，具有 良好的职业道德；具有诚信、吃苦耐劳的品质。培养严谨、认真、一丝不苟的工 作态度和实事求是、脚踏实地的工作作风。 2．专业知识 通过对道路桥梁行业深入调研、仔细分析，本专业毕业生应具有道路与桥梁 技术专业相关领域工作技能，熟悉国家标准和国家建筑法规，能正确使用国家标 准、国家建筑技术规范、行业标准，能熟悉掌握单项工程从开工前准备到施工过 程控制及竣工验收等环节，能利用测量仪器进行施工过程质量的控制，能独立完 成相关路桥的试验及检测，能快速的识图和施工图纸的细化，对施工中出现的一 系列事故能正确及时的处理，具备简单构件的设计计算的职业能力。 3．职业资格证书 根据专业所对应的职业岗位，学生学完规定课程考试合格后，在取得道路桥 梁工程施工专业大专毕业证书的同时，考取工程测量高级技术等级技能证、试验 检测员、施工员、监理员等技能证书。 三、人才培养模式 采用“一体化”（即以国家职业标准为依据、以工作任务为导向、以综合职 业能力培养为核心的“一体化”）人才培养模式，建立高技能人才培养校企合作 制度,积极探索校企合作，工学结合，校企双方共同培养高素质技能型人才的模 式。紧密结合工程测量行业、企业对高技能人才的需求，建立校企合作，共同培 养高技能人才的制度，与宁夏路桥工程股份有限公司、宁夏公路管理局合作建立 由企业和学校代表以及行业专家组成“高技能人才培养专家协调指导委员会”， 强化校企联系，指导学校紧密结合企业高技能岗位需求，对应国家职业标准，确 定培养目标，改革教学模式，调整教学内容，开发校本教材工程测量工 ，实现 教学与企业需求紧密结合。 同时为实现人才培养目标和促进专业的建设与发展，成立了由企业专家及能 工巧匠参与的专业教学指导委员会，进行工作任务分析，通过行业背景和市场调 研，结合技师学院实际情况，根据典型工作任务将行动领域进行归纳，系统构建 了“项目导向+适时顶岗”的工学结合的人才培养模式. 基于道路与桥梁工程施工专业特点，通过深入企业调研，掌握公 路施工、公路养护、试验检测、工程监理、工程造价等常见岗位群的 职业能力要求，以学生的综合职业素质及公路施工基本能力、公路施 工核心能力及公路施工综合能力培养为目标。根据岗位能力要求，