让家长成为学校教育的合作者.PPTVIP

希望所有家长能坚持不断学习，和孩子一起成长！ 谢谢大家！ 家长朋友： 您是学校教育的合作伙伴吗？ 浦江三小 李萍 2016年11月16日 浦江三小2016学年一年级家长学校“父母上岗证”培训 1、如果把孩子比作一辆二轮车，家庭是其中的一个车轮，学校教育是另一个轮子，两个车轮不好，不一致，会影响到什么？ 2、其中的一个车轮原地不转，只有另一个车轮起作用，车子能前进吗？ 3、两个车轮都转，但方向、用劲节奏不一致，又会出现什么问题？ （车速、平衡） （只能原地打转，越转越晕，难明事理） （不但两个车轮费力没效果，车速也不会快，走得也不平稳，晃晃悠悠） 分析发现: 家庭、学校不认真教育不行，都认真教育了，两者没有沟通步调不一致，孩子也不能平稳成长，必须两个轮子都过硬，方向统一，步调一致，才能较大程度的发挥教育的合力。 我们可以看出单靠学校教育或家庭教育是无法产生良好教育效果的，必须要实现家校教育的有机结合，建立和谐的家校合作关系，才能取得事半功倍的效果。 所以，各位家长朋友：你们必须成为学校教育的合作伙伴，彻底改变家长只负责吃喝拉撒的责任观念。 一、学会再评价孩子 中国青年网东营4月15日讯(记者谢东樱)2012年4月13日晚19点30分左右，山东省东营市胜利第一中学八年级一班14岁的女生李欣玥从自家五楼的窗户跳下，14日早晨，因抢救无效，永远地离开了爱她的父母、亲友、老师和同学们。 案例一：山东东营 14岁女因剪发跳楼身亡 据李欣玥的妈妈说，13号下午，孩子放学回来挺早的，还很开心地跟她讲了比赛广播体操的事情，并要求这个周末吃鸡翅。当天晚饭后19点07分，李欣玥的妈妈收到了老师发给家长的短信，要求还末理发的女生这周末理发。  “因为之前4月6日和9日，我也相继收到过老师要求孩子理发的短信，我想肯定是必须剪了，就跟孩子说老师来短信要求剪发，这个周末必须剪。孩子一听，情绪立刻就不对了，坚决地说‘不剪。’我说那可不行，老师都来第三条短信催了，怎么也得去剪。”李欣玥的妈妈在接受中国青年网记者采访时说。  李欣玥态度十分坚决地对妈妈说：“不行。”然后“腾”得就从椅子上站了起来，直奔客厅沙发，拉开窗户只犹豫了一秒钟就跳了下去，在那一瞬间，李欣玥的妈妈根本就没有反应过来，当时就傻眼了。 山东东营 14岁女因剪发跳楼身亡 点评： 父母对学校及老师不当的评价没有学会再评价，把老师对孩子评价的消极因素如实转达给孩子，甚至还夸大，这样不仅会加大孩子对老师的逆反，不利于缓解师生关系，甚至还有可能导致孩子在家里跳楼等的恶性事件的发生。 家长的错误语言： 当老师通知参加班级活动后：你们老师怎么一直叫你参加活动的，下次不要参加了……（孩子参加活动的积极性被抹杀了） 当老师飞信告知明天要留孩子后：你今天又被老师留学了，你真笨，真没面子……（孩子的学习自信心没有了） 当老师通知周一穿校服后：你们学校要求真多，周一必须穿校服，不穿又要被老师骂了……（孩子自觉遵守校纪校规的热情被打击了） 当老师评价犯错的孩子后：你们老师怎么一点都看不起你的，老说你不对的……（孩子永远学不会反思自己的行为） …… 正确的方法： 把老师对孩子的评价中消极因素去掉，进而表达出来更多的是老师对孩子的积极评价……利于缓冲师生关系紧张的局面，孩子得到更多的正能量，有利于健全孩子的人格，帮助孩子健康成长。 案例二：从“多动症”到“清华生” 　　第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”　　回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子。 “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。　　儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”　　说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。　　 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家