初级会计学：第1章.ppt

《初级会计学》 智商、情商与财商 现代社会的竞争就是人才的竞争，因此对人的要求越来越高，智商、情商、财商、搜商、胆商等，都是非常重要的因素。 智商（IQ） —学习并接受新知识的能力，即聪明。为了让孩子更聪明，培养已经提前到胎教，因为智商既有先天的成分，也有后天的培养必要。据说爱因斯坦的智商达到240，纳时的智商也在180以上，所有诺贝尔奖获得者都是高智商，而一般人的智商都在100左右，120以上就算是聪明孩子了。 未来的竞争就是学习能力的竞争，现代文盲不是不识字的人，而是不会学习的人 但是，切记聪明不等于智慧，即小聪明。 。 情商（EQ）—自我管理能力，包括理解、约束与合作。情商主要靠后天培养，日本的教育强调：作为孩子别给父母找麻烦，作为学生别给老师找麻烦，作为公民别给政府找麻烦。我们在批评孩子“高分低能”，“情商太低”的同时，是否应该反思我们的教育理念和方法？中小学的应试教育，大学的标准化教育，一切都是为简单的考评服务，而没有考虑到孩子发展和社会进步的需要，简单的教育模式不可能培养出大师。受教育程度的高低也不代表人格完善的程度。 （一个真实而悲惨的故事，能充分说明情商的重要） 。 在大陆有一个非常成功的台湾商人，当问到他企业发展的秘诀时，他说主要是对人的管理，每个员工进入企业他都会谈话，并送给他们三句话： 一、一个人的品质比才华更重要。 二、成功需要七分努力，三分聪明。 三、天下没有公平，想得到公平要靠自己的努力。 人在任何环境下都不能让别人忍受自己，如果能让周围的人享受自己，应该是一种非常高的境界。 把大学里学到的东西全忘掉，还能继续往前走，就是职业素质。 。 其实，中华文明的最高境界是哲学，既教人如何做人。孔子、孟子、老子、庄子，论语、大学、三字经，讲的都是哲学，年轻的时候读一读，会早一点懂得：“自强不息，厚德载物”的道理。有些诺贝尔奖获得者认为，最理想的知识结构就是西方科学和东方哲学的完美结合，只有这样，才能使他的智慧发挥的更完善。 日本的汤川秀树就说，得到关键性的思路与他读的《庄子》有关。杨振宁教授也认为，小时候读的《孟子》对他的一生都帮助很大。 。 财商（FQ）—为自己和社会创造并积累财富的能力。主要靠后天培养，比尔.盖茨、罗杰斯、巴菲特等，都是高财商，是商界的领袖。 一般人如何培养自己的财商？从学会计开始。建议大家读读《富爸爸、穷爸爸》。工作十年以后，让钱为你赚钱。 我听我忘，我学我用，我行我悟。 专业评价—可以提高财商（FQ） 最实用的专业。有财务会计知识做背景，任何职业都可以选择，在市场经济社会，核算比什么都重要，即要为别人核算又要为自己核算。有计划的积累财富，尽早实现财务自由，是每个人的重要人生目标。建议看看《富爸爸 穷爸爸》，了解理财的重要性。 最上进的选择。对于缺少社会经验的学生来讲，会计课程学习难度很大，最具有挑战性，而且随着社会的发展，会计每天都要面对新问题，因此需要不断地学习；同时会计学是一个技术性很强的学科，需要其他相关知识做背景，如：税收、金融、保险、投资、管理、财政、法律、数学等，因此，广博的知识、积极的思考才能使自己的学习提高效率。 学习的基本要求： 思想要重视：初级会计学是经济管理专业的核心课程，主要介绍会计理论和会计方法，是一门实践性很强的专业基础课程，从理论到实务都面临着许多挑战，如对会计环境的认识、对会计准则的掌握和贯彻,对会计方法的理解和应用等，因此,需要同学们作好充分的思想准备，用心学习。 方法要科学：理论要理解，方法要熟练，实务需联想，应用要灵活。要注重运用会计的基本理论和基本方法,培养分析问题和解决问题的能力。 运用要灵活：会计作为一种商业语言，必需适应社会环境的变化，也因为会计是一门实践性极强的课程，在掌握理论和方法的基础上，必须积极应用，多做练习，多分析案例，善于提出新问题、新思路，切忌生搬硬套。 会计职业道德-朱总理题字 诚信为本， 操守为重， 坚持原则， 不做假账。 前 言 我们认识的会计： ——账房先生？ ——会计职业？ ——会计人员？ ——会计信息？ ——会计学科？ ——会计专业？ ——会计方法？ 我们要回答的问题： 一、会计是什么？ 1、会计的产生与发展 2、会计定义 二、会计做什么？ 1、会计对象 2、会计职能 3、会计要素 4、会计等式 5、会计报表 三、会计怎么做？ 1、会计原则 2、会计方法 学好会计应具备的基本能力 1、动手能力 2、职业判断力 3、终身学习能力 4、树立基本的职业道德观念 第一章 总论 ——回答会计是什么？ 第一节 会计的含义、职能与目标 `` 二、会计的概念 —对于会计概念（定义）的探讨从来都没有停止过，在我